A、道德感
B、理智感
C、激情
D、美感
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你可能感興趣的試題
A、思想
B、動(dòng)作
C、行動(dòng)
D、情緒
A、群體施加的壓力
B、與生存有關(guān)的行為自由受到威脅
C、消極的暗示作用
D、團(tuán)隊(duì)的誘導(dǎo)效應(yīng)
A、個(gè)別
B、普遍
C、偶然
D、從眾
A、不夠經(jīng)濟(jì)
B、過(guò)于簡(jiǎn)單
C、被試復(fù)雜
D、不可重復(fù)
A、阿希
B、雅各布斯
C、謝利夫
D、坎貝爾
A、貝姆
B、費(fèi)斯汀格和凱利
C、馬斯洛和羅杰斯
D、謝利夫
A、強(qiáng)化
B、嘗試性錯(cuò)誤
C、恐懼反應(yīng)
D、信息壓力
A、內(nèi)心接受
B、同化
C、簡(jiǎn)單的服從
D、模仿
A、模仿
B、內(nèi)心接受
C、簡(jiǎn)單服從
D、同化
A、社會(huì)助長(zhǎng)作用
B、社會(huì)惰化
C、社會(huì)贊同
D、相互作用
最新試題
以下哪些因素會(huì)影響群際關(guān)系()
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)()
自我效能感的信息來(lái)源主要哪幾個(gè)方面()
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()
以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)()
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過(guò)程。
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()