問答題簡述班級授課制的特點(diǎn)?
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問答題教學(xué)的組織形式是什么?
2.問答題練習(xí)法的基本要求是什么?
3.問答題讀書指導(dǎo)法的具體要求是什么?
4.問答題討論法的具體要求是什么?
5.問答題談話法的基本要求是什么?
6.問答題講授法的基本要求是什么?
10.問答題簡述教師如何運(yùn)用因材施教的要求?
最新試題
教學(xué)策略性行為是在教學(xué)過程中的有效行動(dòng)。
題型:判斷題
學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和認(rèn)知技能的最終目的在于應(yīng)用。
題型:判斷題
教學(xué)心理學(xué)的誕生僅僅是教育心理學(xué)自身發(fā)展的結(jié)果。
題型:判斷題
教學(xué)策略就是具體的教學(xué)方法和技能。
題型:判斷題
相比之下,布魯姆的目標(biāo)分類系統(tǒng)更便于全面描述教學(xué)目標(biāo)和評定教學(xué),但末揭示各級層次的智慧技能的心理機(jī)制。
題型:判斷題
學(xué)生的學(xué)習(xí)具有間接性的特點(diǎn)。
題型:判斷題
根據(jù)“耶基斯一多德森”法則,每一項(xiàng)工作任務(wù)都有其最佳的動(dòng)機(jī)水平。
題型:判斷題
整合化的建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計(jì)理論強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)與特定的教學(xué)情境相聯(lián)系。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)策略具有操作性。
題型:判斷題
元認(rèn)知有助于學(xué)生主體性的發(fā)展。
題型:判斷題