最新試題
除了體認(rèn)與接受各種不同的生活方式與社會(huì)處境,孩子沒有必要及早學(xué)習(xí)如何在復(fù)雜的選擇中做決定,在多元的價(jià)值中做判斷。
題型:判斷題
通過戲劇活動(dòng),孩子能超越時(shí)空、年紀(jì)、國(guó)界與文化的限制,去發(fā)現(xiàn)人類共通的聯(lián)結(jié)并提早了解自己即將面臨的社會(huì)處境,幫助個(gè)人減少偏見。
題型:判斷題
戲劇教育的基本活動(dòng)就是()與聲音的表達(dá)與創(chuàng)作。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
通過情緒認(rèn)知、情緒回溯、情感啞劇及角色扮演等活動(dòng),教師()兒童去回想、體驗(yàn)及反省自己與他人的情感世界。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在兒童戲劇教育過程中,孩子必須融入各種表情手勢(shì)以配合扮演角色的需要。
題型:判斷題
戲劇教育只是為“培育專業(yè)戲劇人才的教育”。
題型:判斷題
孩子在戲劇方式的教育過程中可以自由的發(fā)揮、創(chuàng)作,引發(fā)人類與生俱來的本能——()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
通過兒童戲劇教育,在不斷的沖突與轉(zhuǎn)折中,兒童可以學(xué)習(xí)體會(huì)生活與生命的無常,并練習(xí)其中的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
戲劇教育,一如兒童的戲劇游戲,為他們提供一個(gè)安全自在的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在兒童戲劇教育中,通過不斷地轉(zhuǎn)化與練習(xí),兒童的觀察力與五官感受力能提升,他們逐漸也能直接利用想象及肢體動(dòng)作來表達(dá)實(shí)際并不存在的五官體驗(yàn)。
題型:判斷題