A、患者抬起臀部時盡可能伸髖
B、雙足手放于床面足跟不能離床
C、患者不能完成時,治療師可以協(xié)助固定患側的膝部和踝部,當臀部抬起時在膝部向足端加壓
D、完成動作時,雙膝盡可能并攏,防止連帶運動的出現(xiàn),誘發(fā)痙攣
E、以上都是
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A、先穿患側,先脫健側
B、先穿健側,先脫健側
C、先穿患側,先脫患側
D、先穿健側,先脫患側
E、都對
A、患者抬起臀部是盡可能伸髖
B、雙足平放于床面,足跟不能離床
C、患者不能完成時,治療師可以協(xié)助固定患側的膝部和踝部,當臀部抬起時再膝部向足端加壓
D、完成動作時,雙膝關節(jié)盡可能并攏
E、雙腳分開,分散重力
A.收集資料
B.評價分析
C.確定目標
D.實施訓練
E.都不是
A.收集資料
B.評價分析
C.確定目標
D.實施訓練
E.以上都是
A.由坐位站起
B.由立位坐下
C.站立位的靜態(tài)平衡
D.站立位的動態(tài)平衡
E.以上都是
A、床上翻身
B、床上我為移動
C、橋式運動
D.床上坐起與躺下
E、床上移動
A、日常生活活動
B、自我照顧
C、轉移活動
D、心里活動
E、床上活動
A.提供良好的進食環(huán)境
B.最佳的進食姿勢
C.患者放松心情
D.必要時為患者提供防滑墊
E.進食要快速
A.手套巾
B.長柄刷
C.環(huán)狀毛巾
D.木板
E.輪椅
A、行走訓練
B、參與家庭活動
C、進行職業(yè)培訓
D、參與集體活動
E、與他人交流
最新試題
前臂旋前、旋后作業(yè)訓練是().
作業(yè)活動既是作業(yè)治療的手段又是作業(yè)治療應獲得的().
ADL評定目的下列哪些說法是真確的().
偏癱患者仰臥位擺放哪項不對().
下列不屬于按作業(yè)活動的功能分類的是().
作業(yè)表現(xiàn)模式基本內(nèi)容及框架不包括().
下列哪項不屬于記憶訓練方法的聯(lián)想法().
全寬關節(jié)置換后早期,應避免的體位不包括().
增強手指精細活動的作業(yè)訓練是()
下列不屬于阿伯作業(yè)活動的性質(zhì)分類的是()