單項(xiàng)選擇題作業(yè)治療師的核心技能是什么()。

A、關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)
B、心理治療
C、活動(dòng)分析
D、矯形技術(shù)
E、計(jì)算機(jī)操作能力


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1.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是日常生活訓(xùn)練的主要目的()。

A、對(duì)特定動(dòng)作進(jìn)行分析,找出患者存在的主要問題,提出解決問題的方法
B、進(jìn)一步改善患者的軀體功能,以適應(yīng)日后回歸家庭,重返社會(huì)的需要。
C、給予患者使用輔助器具或自助具方面的建議
D、充分發(fā)揮患者的主觀能動(dòng)性,提高其自信心
E、為了能和正常人進(jìn)行交流

2.單項(xiàng)選擇題下列有關(guān)偏癱患者良肢位的擺放,錯(cuò)誤的是()。

A、患側(cè)臥位是所有姿勢(shì)中對(duì)患者最有利的體位
B、健側(cè)臥位時(shí),患側(cè)上肢肩前屈約100度,伸肘伸脘,掌心向下
C、應(yīng)盡量多采取仰臥位
D、仰臥位枕頭不宜過高,注意不能使胸椎屈曲
E、健側(cè)臥位是最舒服的一個(gè)體位

3.單項(xiàng)選擇題截癱患者床與輪椅之間的側(cè)方成角轉(zhuǎn)移不正確的是()。

A、患者坐在床邊,雙足平放在地面上
B、輪椅置于患者右側(cè)床邊,與床成45度
C、剎輪椅手閘,卸下近床側(cè)扶手
D、移開近床側(cè)腳踏板
E、患者右側(cè)支撐輪椅遠(yuǎn)側(cè)扶手,左手支撐床面,同時(shí)支撐臀部

4.單項(xiàng)選擇題偏癱患者最有利的體位是()。

A、健側(cè)臥位
B、仰臥位
C、坐位
D、患側(cè)臥位
E、半躺

5.單項(xiàng)選擇題偏癱患者良姿位變換時(shí),恰當(dāng)?shù)姆l率為()。

A、0.5~1h
B、2~3h
C、1~2h
D、3~4h
E、半天一次

6.單項(xiàng)選擇題以下屬于痙攣型腦癱患兒的正確抱法的是()

A、家長(zhǎng)一手托住患兒臀部,一手扶住肩背部(面對(duì)面抱法)
B、家長(zhǎng)一手抱住患兒胸部,另一手抱患兒臀部(面對(duì)背抱法)
C、將患兒兩腿夾緊
D、患兒頸、軀干可出現(xiàn)彎曲
E、雙手抱住臀部即可

7.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)屬于軟癱型腦癱患兒的異常姿勢(shì)()

A、雙下肢屈曲,外展外旋
B、雙側(cè)或單側(cè)上肢屈曲、握拳
C、雙肩后縮
D、仰臥位時(shí)頸部常轉(zhuǎn)向一側(cè)
E、一側(cè)上肢屈曲,內(nèi)收內(nèi)旋,手指屈曲

8.單項(xiàng)選擇題轉(zhuǎn)移訓(xùn)練過程中,以下角度錯(cuò)誤的是()。

A、偏癱患者在獨(dú)立由坐位進(jìn)出浴盆時(shí),患者驅(qū)動(dòng)輪椅與浴盆成45度角
B、四肢癱患者在床與輪椅之間轉(zhuǎn)移時(shí)與床成20——30度角
C、截癱患者在輪椅與座椅之間的轉(zhuǎn)移訓(xùn)練時(shí),兩椅互成60度角
D、截癱患者獨(dú)立由輪椅到浴盆的側(cè)方轉(zhuǎn)移(從右側(cè)轉(zhuǎn)移)時(shí),輪椅從右側(cè)接近浴盆,與浴盆成60度角
E、截癱患者從床到輪椅的轉(zhuǎn)移時(shí)需卸下近側(cè)擋板

9.單項(xiàng)選擇題對(duì)偏癱患者而言,以下哪個(gè)是最有利的體位()。

A、仰臥位
B、俯臥位
C、患側(cè)臥位
D、健側(cè)臥位
E、坐位

10.單項(xiàng)選擇題人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后患者良姿位擺放中哪一項(xiàng)不正確()。

A、避免下肢外旋
B、床頭柜放在健側(cè)
C、兩腿間墊枕
D、避免伸髖
E、避免髖關(guān)節(jié)外旋