A.原稿檢核
B.圖文輸入
C.打樣版制作
D.印版制作
E.數(shù)字印刷

A.對表述形式的質(zhì)量要求體現(xiàn)在語言文字的應(yīng)用必須符合規(guī)范以及量和單位的使用應(yīng)該符合國家標(biāo)準(zhǔn)
B.語言文字的規(guī)范性體現(xiàn)在語言和文字兩個(gè)方面
C.稿件中一般不應(yīng)該使用市制和英制的計(jì)量單位
D.從量的角度看，數(shù)字的用法應(yīng)該符合國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定
E.稿件的表述形式是指稿件中對語言文字、量和單位的應(yīng)用狀況

A.需求差別定價(jià)法是根據(jù)需求差異及緊迫程度的不同，為同一種出版物制定兩種或更多種價(jià)格
B.“市場能夠細(xì)分，能明確區(qū)分需求的差異”是采用需求差別定價(jià)法的條件之一
C.“不會因銷售價(jià)格的不同而引起消費(fèi)者不滿，進(jìn)而失去消費(fèi)者”是采用需求差別定價(jià)法的條件之一
D.需求差別定價(jià)法價(jià)格之間的差異反映了成本上的差異

A.在計(jì)算印刷用紙量和統(tǒng)計(jì)紙張存量時(shí)，通常用“令”和“方”這兩個(gè)計(jì)量用語
B.令重以“千克”為單位
C.色令常用于表示印刷工價(jià)
D.1令是500張對開紙

A.作者提交腳本后，責(zé)任編輯要審讀腳本
B.責(zé)任編輯審稿后須填寫初審意見，腳本與節(jié)目制作具體實(shí)施方案、著作權(quán)使用合同、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等一起送編輯部主任復(fù)審
C.文字稿本腳本等如需修改，編輯要及時(shí)與作者聯(lián)系，作出安排
D.修改后的腳本等不需要再次進(jìn)行三審
E.編輯部主任對不符合出版要求的要退回重新修改，文件不齊的退回限時(shí)補(bǔ)齊

A.文字輸入引起差錯
B.圖、表、公式出現(xiàn)差錯
C.造字差錯
D.打印稿與電子文件不一致
E.辦公文字處理軟件自動更正功能造成差錯

A.黑馬校對軟件在識別常見中文語詞差錯方面比較有效
B.黑馬校對軟件對語法、標(biāo)點(diǎn)符號、數(shù)字用法等方面的差錯，辨別能力較強(qiáng)
C.黑馬校對軟件可以識別某些政治性詞語差錯、領(lǐng)導(dǎo)人姓名與職務(wù)的搭配差錯
D.黑馬校對軟件在處理科技書刊稿件時(shí)效果比較好
E.誤報(bào)差錯和漏報(bào)差錯是黑馬校對軟件存在的主要不足

A.在出版過程中，恰當(dāng)使用校對軟件可以提高編校工作效率
B.校對軟件存在一定局限性，計(jì)算機(jī)校對目前還不能代替人工校對，只能起一定的輔助作用
C.出版單位應(yīng)杜絕單純依賴校對軟件進(jìn)行校對這種行為
D.人機(jī)結(jié)合校對通常包括帶有紙質(zhì)原稿的校對模式和無紙化校對模式
E.人機(jī)結(jié)合校對以計(jì)算機(jī)軟件校對為主導(dǎo)

A.行距一般分為寬行、標(biāo)準(zhǔn)行和密行三種
B.少兒類圖書多用寬行行距
C.標(biāo)準(zhǔn)行行距應(yīng)用范圍最廣
D.密行行距為字高的1/2
E.經(jīng)濟(jì)型小開本書多用標(biāo)準(zhǔn)行行距

A.串文圖與正文文字之間應(yīng)留大于1個(gè)字寬度的空白
B.多欄版面不能排串文圖
C.小學(xué)低年級教科書中，尺寸稍大的圖片一般可不串文
D.詞典等工具書，圖旁只要能排下4～5個(gè)字即應(yīng)串文
E.雙欄版面上不可設(shè)通欄圖