A.作者提交腳本后，責(zé)任編輯要審讀腳本
B.責(zé)任編輯審稿后須填寫初審意見，腳本與節(jié)目制作具體實施方案、著作權(quán)使用合同、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等一起送編輯部主任復(fù)審
C.文字稿本腳本等如需修改，編輯要及時與作者聯(lián)系，作出安排
D.修改后的腳本等不需要再次進(jìn)行三審
E.編輯部主任對不符合出版要求的要退回重新修改，文件不齊的退回限時補(bǔ)齊

A.文字輸入引起差錯
B.圖、表、公式出現(xiàn)差錯
C.造字差錯
D.打印稿與電子文件不一致
E.辦公文字處理軟件自動更正功能造成差錯

A.黑馬校對軟件在識別常見中文語詞差錯方面比較有效
B.黑馬校對軟件對語法、標(biāo)點(diǎn)符號、數(shù)字用法等方面的差錯，辨別能力較強(qiáng)
C.黑馬校對軟件可以識別某些政治性詞語差錯、領(lǐng)導(dǎo)人姓名與職務(wù)的搭配差錯
D.黑馬校對軟件在處理科技書刊稿件時效果比較好
E.誤報差錯和漏報差錯是黑馬校對軟件存在的主要不足

A.在出版過程中，恰當(dāng)使用校對軟件可以提高編校工作效率
B.校對軟件存在一定局限性，計算機(jī)校對目前還不能代替人工校對，只能起一定的輔助作用
C.出版單位應(yīng)杜絕單純依賴校對軟件進(jìn)行校對這種行為
D.人機(jī)結(jié)合校對通常包括帶有紙質(zhì)原稿的校對模式和無紙化校對模式
E.人機(jī)結(jié)合校對以計算機(jī)軟件校對為主導(dǎo)

A.行距一般分為寬行、標(biāo)準(zhǔn)行和密行三種
B.少兒類圖書多用寬行行距
C.標(biāo)準(zhǔn)行行距應(yīng)用范圍最廣
D.密行行距為字高的1/2
E.經(jīng)濟(jì)型小開本書多用標(biāo)準(zhǔn)行行距

A.串文圖與正文文字之間應(yīng)留大于1個字寬度的空白
B.多欄版面不能排串文圖
C.小學(xué)低年級教科書中，尺寸稍大的圖片一般可不串文
D.詞典等工具書，圖旁只要能排下4～5個字即應(yīng)串文
E.雙欄版面上不可設(shè)通欄圖

A.完整性
B.豐富性
C.利己性
D.可視化

A.文字設(shè)計
B.大綱設(shè)計
C.結(jié)構(gòu)設(shè)計
D.腳本設(shè)計

A.版稅與印數(shù)稿酬
B.制版費(fèi)用
C.印裝（制作）費(fèi)用
D.租型費(fèi)用

A.硬磁盤
B.普通只讀光盤
C.軟磁盤
D.高密度只讀光盤