A、準(zhǔn)公共性
B、公共性
C、綜合性
D、社會(huì)性
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A、戰(zhàn)略管理
B、戰(zhàn)略規(guī)劃
C、戰(zhàn)略
D、策略
A、公開聽證
B、民意調(diào)查
C、咨詢委員會(huì)
D、利益群體
A、一定的非排他性
B、一定的非競(jìng)爭(zhēng)性
C、外部收益性
D、A+B+C
A、初等教育
B、中等教育
C、高等教育
D、職業(yè)教育
A、純公共產(chǎn)品
B、準(zhǔn)公共產(chǎn)品
C、私人產(chǎn)品
D、企業(yè)產(chǎn)品
A、公益性研究
B、應(yīng)用技術(shù)研究
C、技術(shù)推廣
D、基礎(chǔ)科學(xué)研究
A、公共支出和非公共支出
B、消耗性支出和轉(zhuǎn)移性支出
C、一般利益支出和特殊利益支出
D、預(yù)防性支出和創(chuàng)造性支出
A、非營(yíng)利原則
B、安全原則
C、穩(wěn)定原則
D、效益原則
A、公共提供
B、市場(chǎng)提供
C、混合提供
D、企業(yè)提供
A、生態(tài)環(huán)境
B、文化環(huán)境
C、政治環(huán)境
D、經(jīng)濟(jì)環(huán)境
最新試題
傳統(tǒng)上強(qiáng)調(diào)公共產(chǎn)品必須由政府完全負(fù)責(zé)，一個(gè)重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)（投資）與提供（消費(fèi)方式）完全等同。
現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公共需求擴(kuò)大對(duì)管理的需求，決定了公共事業(yè)管理的主體首先必須是市場(chǎng)。
政策執(zhí)行再?zèng)Q策是指政策的調(diào)整，不包括政策的終止。
授權(quán)組織不可獨(dú)立行使行政管理職權(quán)。
公共部門的績(jī)效管理活動(dòng)從發(fā)生的順序來(lái)看可以分為：績(jī)效目標(biāo)的確立和分解、績(jī)效目標(biāo)的實(shí)施、績(jī)效目標(biāo)的評(píng)估三個(gè)階段。
政府對(duì)電力、自來(lái)水等領(lǐng)域的進(jìn)入和退出標(biāo)準(zhǔn)做出規(guī)定，屬于社會(huì)性管制。
個(gè)體具有傳染性的疾病因未得到及時(shí)治療，擴(kuò)散威脅公眾乃至社會(huì)安全，這體現(xiàn)了衛(wèi)生產(chǎn)品的負(fù)外部性。
新公共服務(wù)管理模式的最終形成表明了政府公共財(cái)政能力較為充足并且能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)公眾需要。
公共轉(zhuǎn)移性支出包括各種財(cái)政補(bǔ)貼、補(bǔ)助、養(yǎng)老金、失業(yè)救濟(jì)金、債務(wù)利息等。
教育的特性包括（）。