A.彼得一世
B.東正教會(huì)
C.莫斯科公國(guó)
D.羅蒙諾索夫
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A.維多里諾
B.佛杰里奧
C.委基烏斯
D.瓜里諾
A.學(xué)校教育
B.宮廷教育
C.教會(huì)教育
D.家庭教育
A.社會(huì)契約論
B.泛智教育論
C.紳士教育論
D.要素教育論
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.亞里士多德
D.昆體良
A.“白板說(shuō)”
B.“自然后果法”
C.“教育性教學(xué)”
D.“泛智教育”
A.軍人
B.哲學(xué)家
C.手工業(yè)者
D.農(nóng)民
A.傳統(tǒng)教育
B.實(shí)科教育
C.古典教育
D.人文教育
最新試題
秦代很重視(),對(duì)各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進(jìn)行糾正。
古羅馬帝國(guó)時(shí)期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
1928年,大學(xué)院召開(kāi)教育會(huì)議,提出廢除黨化教育名稱,改稱(),即以實(shí)現(xiàn)三民主義為目的的教育。
秦朝施行(),“三老”作為地方基層組織的學(xué)官,根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行()的任務(wù),對(duì)一般人民進(jìn)行()的思想教化。
()的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
民國(guó)初期甲種實(shí)業(yè)學(xué)校招收(),乙種實(shí)業(yè)學(xué)校招收()。
杜佑《通典》認(rèn)為,文才美秀一科即為進(jìn)士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。
唐代官學(xué)管理中教師分()三級(jí),學(xué)生入學(xué)時(shí)要行(),考試分()三種。
墨家私學(xué)代表()的利益與立場(chǎng),以()為主要內(nèi)容,其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨(dú)辟新徑。