A.一人在班時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)心細(xì)
B.一人在班時(shí)不害怕孤獨(dú)
C.不要讓患者感到孤獨(dú)
D.一人工作時(shí)依然仔細(xì)查對
E.工作中出現(xiàn)差錯(cuò)主動匯報(bào)、承擔(dān)責(zé)任
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A.語言要符合倫理道德原則
B.措詞要準(zhǔn)確達(dá)意
C.語言要具有情感性
D.不同對象采用不同方式
E.對方不愿陳述時(shí)不可追問
A.護(hù)士的儀表
B.患者的理解能力
C.患者信息掌握程度
D.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式的局限性
E.對護(hù)士的首次印象
A.機(jī)智靈活地完成護(hù)理操作的能力
B.敏銳的觀察分析能力
C.良好的自控能力
D.勇于實(shí)踐,善于動手的能力
E.正確表達(dá)和書寫的能力
A.平等
B.尊重
C.信任
D.從屬
E.合作
A.使用鼓勵(lì)性語言,增強(qiáng)其信心
B.詢問患者的感覺,是否達(dá)到預(yù)期效果
C.必要的注意事項(xiàng)
D.感謝患者的配合
E.用熟練的護(hù)理技術(shù),盡量減輕患者的不適
A.患者與護(hù)士相互尊重
B.護(hù)士對患者的理解
C.患者對護(hù)士的信任
D.護(hù)士對患者合理支持
E.患者對護(hù)士的服從
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為強(qiáng)化
D.社會角色期望
E.角色行為消退
A.全麻術(shù)后未清醒者
B.新生兒
C.低血糖休克
D.發(fā)熱待查者
E.肝昏迷患者
A.服裝
B.服從
C.首飾
D.妝飾
E.以上都是
A.知情、同意
B.享受健康
C.對醫(yī)院規(guī)章制度提出改進(jìn)意見
D.自由選擇
E.隱私保密
最新試題
體態(tài)語言
患者,男,38歲,建筑工人。高空作業(yè),防護(hù)不當(dāng),從三層樓的腳手架上墜地,當(dāng)場昏迷。該患者急診收治入院后,作為他的責(zé)任護(hù)士,請選擇合適的護(hù)患關(guān)系的模式進(jìn)行護(hù)理,并陳述選擇的理由。
簡述建立良好護(hù)患關(guān)系對護(hù)士有哪些要求?
簡述患者的義務(wù)有哪些?
護(hù)士的素質(zhì)包括______________和____________兩個(gè)方面。
患者有權(quán)根據(jù)醫(yī)療條件、自己的經(jīng)濟(jì)狀況等選擇醫(yī)院、醫(yī)療護(hù)理方案。
現(xiàn)代護(hù)士最重要的角色是健康教育者。
護(hù)士如何促進(jìn)患者角色的適應(yīng)?
角色行為強(qiáng)化是指患者安于__________角色,_________受到影響和消弱,對____________________表示懷疑,產(chǎn)生____________和_______________心理。
建立良好護(hù)患關(guān)系最根本的方法是建立____________理念,并視____________,保持與患者的密切溝通,提供全面的護(hù)理幫助。