A.獨(dú)特性
B.無限性
C.社會(huì)歷史制約性
D.對(duì)象性
E.發(fā)展性
您可能感興趣的試卷
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)護(hù)理學(xué)考前預(yù)測(cè)試卷一
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)護(hù)理學(xué)考前預(yù)測(cè)試卷二
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)護(hù)理學(xué)考前預(yù)測(cè)試卷三
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)護(hù)理學(xué)考前預(yù)測(cè)試卷四
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)護(hù)理學(xué)考前預(yù)測(cè)試卷五
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)護(hù)理學(xué)考前預(yù)測(cè)試卷一
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)護(hù)理學(xué)考前預(yù)測(cè)試卷二
你可能感興趣的試題
A.心理因素
B.生物因素
C.生理因素
D.化學(xué)因素
E.物理因素
A.層次性
B.統(tǒng)一性
C.整體性
D.相關(guān)性
E.目的性
A.生理性需要
B.物質(zhì)需要
C.社會(huì)性需要
D.精神需要
E.心理需要
A.生理障礙
B.認(rèn)知障礙
C.情緒障礙
D.能力障礙
E.性格障礙
A.生理反應(yīng)
B.心理反應(yīng)
C.生物反應(yīng)
D.免疫反應(yīng)
E.化學(xué)反應(yīng)
A.對(duì)聽力有障礙患者講話要讓他看到你的口形
B.對(duì)視力不佳的患者應(yīng)減少非語言信息
C.患者哭泣時(shí)不要馬上阻止他
D.對(duì)語言有障礙的患者可用文字,圖表交流
E.對(duì)聽覺障礙患者可用觸摸來加強(qiáng)溝通效果
A.環(huán)境陌生
B.疾病威脅
C.缺少信息
D.不被重視
E.喪失自尊
A.幫助患者保持心理平衡
B.做好衛(wèi)生指導(dǎo)
C.要求患者大膽面對(duì)現(xiàn)實(shí)
D.安排合適的環(huán)境
E.協(xié)助患者安排好生活
A.每個(gè)人的適應(yīng)能力是有差異的
B.適應(yīng)是一個(gè)機(jī)體局部性的反應(yīng)過程
C.人的適應(yīng)是一個(gè)主動(dòng)過程
D.適應(yīng)是機(jī)體的一種自我調(diào)節(jié)過程
E.每個(gè)人的適應(yīng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程
A.協(xié)助患者保持情緒平衡
B.協(xié)助患者建立良好的人際關(guān)系
C.協(xié)助患者適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境
D.協(xié)助患者保持良好的自我形象
E.協(xié)助患者適應(yīng)患者角色
最新試題
新生兒有幾種特殊的生理狀態(tài)?
營養(yǎng)不良如何來分度?
簡(jiǎn)述移植的分類及定義?
胃及十二指腸潰瘍常見的并發(fā)癥是什么?
小兒缺氧時(shí)用氧濃度多少為宜?小兒氧中毒主要可引起哪些病癥?
營養(yǎng)不良發(fā)病的原因是什么?主要臨床表現(xiàn)是什么?
為什么急性胰腺炎患者要禁食?
哪些孕婦容易發(fā)生妊高征?
為什么進(jìn)高蛋白及高脂肪的食物,易使慢性胰腺炎急性發(fā)作?
有一腸梗阻患者,在使用胃腸減壓后六小時(shí),減壓液只有40毫升,腹脹癥狀仍未緩解,你認(rèn)為是哪些原因造成的?