A.多項(xiàng)交往模式
B.交叉交往模式
C.雙向交往模式
D.單向交往模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.結(jié)構(gòu)游戲和智力游戲
B.聯(lián)合游戲和合作游戲
C.功能游戲和建構(gòu)游戲
D.幼兒自發(fā)游戲和規(guī)則游戲
A.小組教育
B.小班化教育
C.個別教育
D.平行教育
A.具體形象性思維
B.直觀行動思維
C.抽象邏輯思維
D.象征性思維
A.機(jī)械記憶
B.意義記憶
C.有意記憶
D.無意記憶
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.責(zé)任感
A.指向性
B.集中性
C.選擇性
D.穩(wěn)定性
A.生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境
B.物理環(huán)境和生態(tài)環(huán)境
C.心理社會環(huán)境和物理環(huán)境
D.物理環(huán)境和社會環(huán)境
A.賴氨酸
B.色氨酸
C.必需氨基酸
D.蛋氨酸
A.50%
B.30%
C.20%
D.70%
A.必修課和選修課
B.專業(yè)課和實(shí)踐課
C.專業(yè)課和必修課
D.理論課和實(shí)踐課
最新試題
()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
在歌唱活動中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
在打擊樂器演奏活動中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說法正確的是()。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有()。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中音樂的選擇,下列說法正確的是()。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
在歌唱教學(xué)活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()