A、宮廷學(xué)校
B、職官學(xué)校
C、書吏學(xué)校
D、寺廟學(xué)校
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A、宮廷學(xué)校
B、神廟學(xué)校
C、書吏學(xué)校
D、古儒學(xué)校
A、政府機(jī)關(guān)撥款
B、群眾自動(dòng)籌款
C、群眾團(tuán)體、殷實(shí)富裕之家自愿捐款
D、利用當(dāng)?shù)厣a(chǎn)事業(yè)經(jīng)營(yíng)籌款
A、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
B、黨組領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
C、校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制
D、校務(wù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
A、區(qū)教育部
B、區(qū)教育委員會(huì)
C、鄉(xiāng)教育委員會(huì)
D、鄉(xiāng)教育部
A、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
B、校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制
C、黨組領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
D、黨組領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制
A、教育處
B、教育科
C、教育部
D、教育廳
A、中央干部教育部
B、中央教育人民委員部
C、中央宣傳教育部
D、中央宣傳部
A、建立抗日文化教育統(tǒng)一戰(zhàn)線
B、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C、堅(jiān)持“干部教育第一”
D、教育為抗戰(zhàn)服務(wù)
A、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
B、委員會(huì)負(fù)責(zé)制
C、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的委員會(huì)負(fù)責(zé)制
D、委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
A、教育委員會(huì)
B、初等教育局
C、高等教育局
D、藝術(shù)局
最新試題
1928年，大學(xué)院召開教育會(huì)議，提出廢除黨化教育名稱，改稱（），即以實(shí)現(xiàn)三民主義為目的的教育。
太學(xué)的學(xué)生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。
（）是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學(xué)術(shù)上的（），強(qiáng)化了師傳體系，而且有政治上的（）。
墨家私學(xué)代表（）的利益與立場(chǎng)，以（）為主要內(nèi)容，其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨(dú)辟新徑。
博士職能主要有（）6項(xiàng)，體現(xiàn)了博士從事的八個(gè)主要方面的職務(wù)。
（）打破了明清以來專習(xí)八股時(shí)文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng)，主張教以經(jīng)世致用的實(shí)學(xué)，提倡實(shí)事求是、無證不信的學(xué)風(fēng)，堪稱清中葉以后書院之楷模。
漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。
（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
斯巴達(dá)規(guī)定年滿（）的青年開始服兵役。