杜佑《通典》認(rèn)為，文才美秀一科即為進(jìn)士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。

（），為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù)，加強(qiáng)對(duì)教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。

漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。

元代國子學(xué)實(shí)行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。

1928年，大學(xué)院召開教育會(huì)議，提出廢除黨化教育名稱，改稱（），即以實(shí)現(xiàn)三民主義為目的的教育。

（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。

“博士”是中國古代（），王國維認(rèn)為博士制度始于（）。

察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。

清初講學(xué)三大儒：北有（），講學(xué)于（）；南有（），在（）講學(xué)；西有（），主講于（），自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。