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填空題用于比較不同組別數(shù)據(jù)的離散程度的指標(biāo)是（）。

1.填空題在分組的基礎(chǔ)上，以各組（或部分）的單位數(shù)與總體單位總數(shù)對(duì)比的相對(duì)指標(biāo)是（）。

2.填空題在行政調(diào)研中一種以表格形式了解調(diào)研對(duì)象狀況，有效搜集行政信息的工具是（）。

3.填空題在對(duì)考察的對(duì)象在初步了解的基礎(chǔ)上，從中選取少數(shù)具有代表性的單位或個(gè)人，進(jìn)行周密系統(tǒng)的調(diào)查的方法是（）。

4.填空題（）是指通過行政人員行為表現(xiàn)出來的成果。通常指工作成果、工作效率、工作負(fù)荷等。

5.填空題（）是行政人員的特殊能力和專業(yè)結(jié)構(gòu)，是完成社會(huì)活動(dòng)的本領(lǐng)和各種心理特性的總和。

6.填空題行政機(jī)構(gòu)是上傳下達(dá)、聯(lián)系群眾、協(xié)調(diào)各方的神經(jīng)中樞，工作繁多而又復(fù)雜，要求行政人員具有（）能力。

7.填空題（）是測量的結(jié)果，也是評(píng)定的基礎(chǔ)。

8.填空題在工作量的衡量中，（）就是考察工作人員所承擔(dān)的目標(biāo)系統(tǒng)中的各項(xiàng)指標(biāo)的完成與否，崗位責(zé)任制中的條款履行與否等。

9.填空題目標(biāo)導(dǎo)向錯(cuò)誤主要體現(xiàn)在（）上，反映行政人員的行政效能。

10.填空題建設(shè)（）是行政工作中運(yùn)用量化工具的前提和必須，可以減輕“量化”的“剛性”，提高量化管理的柔性和準(zhǔn)確性。