A.力度
B.速度
C.音色
D.節(jié)奏
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A.3-6
B.1-2
C.1-3
D.7-9
A.《云門大卷》
B.《大咸》
C.《韶》
D.《大夏》
A.體驗(yàn)
B.模范
C.感受
D.表達(dá)
A.黎錦暉
B.安波
C.馬可
D.麥新
A.《高山流水》
B.《陽(yáng)關(guān)三疊》
C.《拜月亭》
D.《九歌》
A.增十一度
B.增十二度
C.增十三度
D.倍增十四度
譜例中的和弦分別是()
A.小三和弦、大三和弦、增三和弦、減三和弦
B.大三和弦、小三和弦、增三和弦、減三和弦
C.大三和弦、小三和弦、減三和弦、增三和弦
D.大三和弦、減三和弦、小三和弦、增三和弦
A.舒伯特
B.德彪西
C.莫扎特
D.海頓
這是樂(lè)曲()的主題旋律片段,由()作曲。
A.《致音樂(lè)》舒伯特
B.《命運(yùn)交響曲》貝多芬
C.《幽默曲》德沃夏克
D.《大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》
A.福建南音
B.江南絲竹
C.河北吹歌
D.廣東音樂(lè)
最新試題
簡(jiǎn)述音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的目的與作用是什么?
歌詞“我有一段情啊,唱撥拉諸公聽(tīng),諸公各位靜呀靜靜聽(tīng)呀,讓我(末)唱一支無(wú)錫景呀”,這首歌的體裁是()。
藝術(shù)課程的性質(zhì):()、()、()、()、()。
器樂(lè)曲《雨打琵琶》屬于()。
中學(xué)7-9年級(jí):用熟悉的()、()學(xué)唱樂(lè)譜;能夠跟隨琴聲或錄音();鞏固提高識(shí)讀和運(yùn)用樂(lè)譜的能力。
張飛這一角色在京劇中屬于()。
中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科常用的教學(xué)媒體,大致可分為()、()教學(xué)媒體、()教學(xué)媒體、()教學(xué)媒體和()教學(xué)媒體。
被稱為“偶然音樂(lè)的開(kāi)山鼻祖” 的是()。
李斯特的音樂(lè)創(chuàng)作集中在()兩方面。
音樂(lè)教學(xué)的基本理念:以音樂(lè)審美為核心、()為動(dòng)力、面向全體學(xué)生、()、重視音樂(lè)實(shí)踐、鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造、()、()、理解多元文化、()。