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單項(xiàng)選擇題佳明在籃球訓(xùn)練中表現(xiàn)為三步上籃整體動(dòng)作趨于協(xié)調(diào)、連貫，盡管偶有失誤，但動(dòng)作干凈利索，控制性強(qiáng)。這說(shuō)明佳明處于技能形成中的（）

A.操作定向階段
B.操作模仿階段
C.操作熟練階段
D.操作整合階段

1.判斷題有人說(shuō)，初中生的情緒情感發(fā)展表現(xiàn)從不成熟向成熟過(guò)渡的矛盾性特點(diǎn)。

2.判斷題有人說(shuō)，備課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

3.問(wèn)答題如何培養(yǎng)學(xué)生的主體性。

4.問(wèn)答題試論當(dāng)代國(guó)外課程改革的發(fā)展趨勢(shì)。

（1）重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化
（2）重視基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)的結(jié)構(gòu)化
（3）重視能力的培養(yǎng)
（4）重視個(gè)別差異

5.問(wèn)答題在教育過(guò)程中尊重和發(fā)揮兒童的主體性的原則是什么？

6.問(wèn)答題在新一輪課程改革中，怎樣來(lái)認(rèn)識(shí)教師與學(xué)生的關(guān)系呢？

7.問(wèn)答題新課改要培養(yǎng)學(xué)生的哪四種能力？

培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力
獲取新知識(shí)的能力
分析和解決問(wèn)題能力
交流與合作的能力

8.問(wèn)答題多元智力理論對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)有什么啟示？

9.問(wèn)答題發(fā)展性評(píng)價(jià)的基本內(nèi)涵是什么？

10.問(wèn)答題“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”在教學(xué)中體現(xiàn)在哪些方面？