簡(jiǎn)述教學(xué)方法的四個(gè)基本特征

泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）

中間玻色子W+、W-和Z0傳播的力是（）

早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書中將創(chuàng)造過(guò)程分為四個(gè)階段。

二戰(zhàn)以來(lái)，科技發(fā)展的第一個(gè)10年的標(biāo)志是（）

粒子物理中的高能是指能量高于（）的能量

（）是20世紀(jì)下半葉生物科學(xué)的帶頭學(xué)科。

技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動(dòng)力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說(shuō)的是當(dāng)代技術(shù)發(fā)展方向的（）

角色扮演是用（）的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

創(chuàng)造過(guò)程的四個(gè)階段是（）