A.質(zhì)性評價
B.量化評價
C.形成性評價
D.終結性評價
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.課程結構
B.教學內(nèi)容
C.學習方式
D.教學組織形式
A.實踐性教學
B.綜合式教學
C.開放式教學
D.主體式教學
A.綜合課程
B.廣域課程
C.相關課程
D.核心課程
A.研究教材
B.了解學生
C.選擇方法
D.設計作業(yè)
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義社會
A.教學內(nèi)容分析
B.教材對象分析
C.教學目標制定
D.教學身份選擇
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.終結性評價
D.相對性評價
A.教師的教
B.學生的學
C.教材的傳授
D.搞活課程
A.補充
B.延伸
C.拓展
D.深化
A.教材
B.因特網(wǎng)
C.實驗室
D.師生關系
最新試題
作為老師的你應該如何幫助學生去解決呢?并說明理由。
新課程的培養(yǎng)目標應體現(xiàn)()要求。要使學生具有()、()精神,熱愛社會主義,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有(),努力為人民服務;具有初步的()精神、()能力、()素養(yǎng)以及()意識;具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
簡述怎樣寫教學后記。
你能就新課程下的中小學課堂教學存在的問題,舉一些例子、談談你的想法嗎?
為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求,實行()、()和()三級課程管理。
務教育課程標準應適應普及義務教育的要求,讓絕大多數(shù)學生經(jīng)過努力都能夠(),體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的()要求,著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。
請你就該校的課程設置的有效性作一評析。
美國教育家波斯納提出:教師成長=經(jīng)驗+反思。請談談對這個教師成長公式的理解和體會。
請你就此案例談談你的看法。
讀了《刺中有花》一文,你能否就“刺”與“花”進一步談談與之相關的教育觀點?