體現(xiàn)今后考試改革方向的是()。
①突出考試的診斷和發(fā)展功能
②考試的內(nèi)容要以課程標準為依據(jù),體現(xiàn)新的人才觀和教育觀
③改進考試的方式,倡導靈活多樣、多次機會、雙向選擇的原則
④考試要考慮學生的年齡特點和個別差異
A.②③
B.③④
C.①②③④
D.①③④
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教師完成教學任務(wù)
B.教師的教與學生的學的課堂統(tǒng)一
C.讓學生學會知識
D.師生的交往互動
A.教師對教科書的忠實取向
B.教師可以根據(jù)實際情況恰當?shù)倪x用教材、靈活地增刪教材
C.不需要教師重新學習,并結(jié)合教材與學生實際,引入教學
D.只需掌握具體性的專業(yè)知識,不需要掌握方向性的專業(yè)知
面對新教材,教師首先要做的是()
①研究所教學科的《課程標準》
②研究教材
③教師要從課程整體設(shè)計高度、從學科知識技能整合視角、從教材知識技能的體系編排審視教材、靈活運用教材
④研究學生特點
A.②③
B.③④
C.②③④
D.③
A.在對待自我上,新課程強調(diào)反思
B.在對待師生關(guān)系上,新課程強調(diào)權(quán)威、批評
C.在對待教學關(guān)系上,新課程強調(diào)教導、答疑
D.在對待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強調(diào)獨立自主精神
A.從教學與課程的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者
B.從教學與研究的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是教育教學的研究成果推廣者
C.從教師與學生的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是學生學習的模仿者
D.從學校與社區(qū)的關(guān)系來看,新課程要求教師應(yīng)該是學者型的獨立的教師
A.教學策略即教學方法
B.制定教學策略就是做好教學計劃
C.能夠找到統(tǒng)一的適用于所有的教學的教學策略
D.教學策略具有明確的針對性和典型的靈活性
A.人類至少有7種以上的智能,每一種智能作用不同,有的重要,有的是次要的
B.教育評價應(yīng)該是多渠道的,采用多形式在不同的實際生活和學習情景下進行評價的
C.每一個人的智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式,每一種智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式,所以存在統(tǒng)一的評價標準
D.各種智能是以整合的方式存在,他們有共同的發(fā)展規(guī)律。
A.教材就是教科書
B.教材是指與教科書有關(guān)的教學資源
C.教材就是課程
D.教學參考書不屬于教材
A.保持距離,建立威嚴
B.加強了解,打成一片
C.積極互動,共同發(fā)展
D.相互尊重,共同提高
A.國家、自治區(qū)、學校三級課程管理
B.省、縣、鄉(xiāng)三級課程管理
C.教育部、教育局、教務(wù)處三級課程管理
D.國家、地方、學校三級課程管理
最新試題
為貫徹()和(),教育部決定,大力推進基礎(chǔ)教育課程改革,調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。
你能就新課程下的中小學課堂教學存在的問題,舉一些例子、談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>
新課程的培養(yǎng)目標應(yīng)體現(xiàn)()要求。要使學生具有()、()精神,熱愛社會主義,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有(),努力為人民服務(wù);具有初步的()精神、()能力、()素養(yǎng)以及()意識;具有適應(yīng)終身學習的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
簡述怎樣寫教學后記。
請你就該校的課程設(shè)置的有效性作一評析。
請運用多元智能理論談?wù)勀銓π抡n程主張的“尊重學生個性,關(guān)注個體差異”的理解。
這種家庭作業(yè)布置,體現(xiàn)了新課程的哪些理念?
制定國家課程標準要依據(jù)各門課程的特點,結(jié)合具體內(nèi)容,加強德育工作的()、()和(),對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育,加強中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和國防教育,加強思想品質(zhì)和道德教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;要倡導科學精神、科學態(tài)度和科學方法,引導學生創(chuàng)新與實踐。
就三位老師不同做法,談?wù)勀愕目捶ā?/p>
請你幫助分析一下,王老師教育的班級為什么會產(chǎn)生這樣的后果,做一名班主任應(yīng)怎樣教育學生才能有良好的效果?