A.家長開放日
B.家長委員會(huì)
C.家長學(xué)校
D.家長專欄
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A.同齡伙伴
B.園長
C.社區(qū)人士
D.家長
A.家庭
B.社區(qū)
C.幼兒園
D.社會(huì)
A.親子游戲
B.家訪
C.家長開放日
D.夏令營活動(dòng)
A.開放性原則
B.幼兒參與性原則
C.發(fā)展適宜性原則
D.經(jīng)濟(jì)性原則
A.園內(nèi)裝飾
B.園所布置
C.園舍建筑
D.社區(qū)綠化
A.經(jīng)濟(jì)性原則
B.開放性原則
C.環(huán)境與教育目標(biāo)一致性原則
D.發(fā)展適宜性原則
A.幼兒參與性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.開放性原則
D.經(jīng)濟(jì)性原則
最新試題
對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中,信度和效度難以驗(yàn)證,評(píng)價(jià)結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
在項(xiàng)目活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò)編制中,用來決定主題范圍的技巧是()。
教師在開始項(xiàng)目活動(dòng)之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo),并不提前設(shè)計(jì)好每個(gè)項(xiàng)目和每次活動(dòng)的具體目標(biāo),這種課程特點(diǎn)是指()。
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中,融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動(dòng)是()。
在區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)方式中,教師在空間距離接近幼兒的地方,與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是()。
美國著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
活動(dòng)目標(biāo)的著重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動(dòng)目標(biāo)的()特點(diǎn)。
區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是()。
就開發(fā)主體看,園本課程開發(fā)的主體不包括()。
高寬課程模式中師幼互動(dòng)的中心是()。