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A.特色產(chǎn)品或服務(wù)
B.柔性生產(chǎn)
C.柔性組織
D.人性為本
A.教育
B.激勵(lì)
C.協(xié)調(diào)
D.互補(bǔ)
A.人的素質(zhì)，可以為善
B.仁義禮智，人所共有
C.人性如水，隨勢(shì)而變
D.求則得之，舍則失之
A.工業(yè)化之前以“家庭”為中心的階段
B.工業(yè)化時(shí)代的敵對(duì)關(guān)系階段
C.工業(yè)化時(shí)代“家庭”為中心的階段
D.信息社會(huì)的共同體命運(yùn)階段
最新試題
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明，屬于（）
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己恕徫环诸?、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）