A.交互
B.包含
C.相等
D.互不相容
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A.包含
B.相等
C.互不相容
D.交叉
A.事件之間的運(yùn)算有三種，包括和事件；積事件；差事件
B.逆事件表示A∪B=S且A∩B=φ，則稱事件A與事件B互為逆事件
C.積事件是事件A、B同時發(fā)生的事件
D.差事件是事件A發(fā)生、B不發(fā)生的事件，稱為事件A與事件B的差事件
A.事件之間的運(yùn)算包括和事件；積事件；差事件和逆事件
B.和事件表示事件A、B至少有一個發(fā)生的事件
C.逆事件表示A∪B=S且A∩B=φ，則稱事件A與事件B互為逆事件
D.差事件是事件A、B同時發(fā)生的事件
A.其試驗(yàn)可以在相同的條件下重復(fù)進(jìn)行
B.每次試驗(yàn)的可能結(jié)果不止一個（至少兩個），且在試驗(yàn)之前能明確知道發(fā)生的所有有可能的結(jié)果
C.所有可能的結(jié)果都是不可預(yù)測的
D.在每次試驗(yàn)前不能確切地知道哪個結(jié)果會出現(xiàn)
A.每種結(jié)果出現(xiàn)的概率是一定的且可以預(yù)測
B.其試驗(yàn)可以在相同的條件下重復(fù)進(jìn)行
C.每次試驗(yàn)的可能結(jié)果不止一個（至少兩個），且在試驗(yàn)之前能明確知道發(fā)生的所有有可能的結(jié)果
D.在每次試驗(yàn)前不能確切地知道哪個結(jié)果會出現(xiàn)
A.其試驗(yàn)可以在相同的條件下重復(fù)進(jìn)行
B.每次試驗(yàn)的可能結(jié)果不止一個（至少兩個），且在試驗(yàn)之前能明確知道發(fā)生的所有有可能的結(jié)果
C.在每次試驗(yàn)前不能確切地知道哪個結(jié)果會出現(xiàn)
D.每種結(jié)果出現(xiàn)的幾率都是一樣的
最新試題
以下選項(xiàng)中，關(guān)于編制安全評價作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)做到的幾點(diǎn)內(nèi)容，說法不正確的是（）。
當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時，應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求，并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施，其中，首先應(yīng)選擇（）。
安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)中，安全評價過程控制的意義之一是有利于提高安全評價人員業(yè)務(wù)能力和工作能力。（）
當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時，應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求，并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施，其中，首先應(yīng)選擇間接安全技術(shù)措施。（）
當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時，應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求，并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施，其中，第二選擇是（）。
安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力有不同方面，其中之一是以指導(dǎo)者為中心的意識和技能。（）
關(guān)于安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力，下列不正確的是（）。
制定安全評價報告質(zhì)量評判標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案時，評價方法的選擇應(yīng)符合五個原則分別是經(jīng)濟(jì)性原則；適應(yīng)性原則；系統(tǒng)性原則；針對性原則；合理性原則。（）
在安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循四個原則，以下選項(xiàng)中不正確的是（）。
安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力有不同方面，其中之一是能有效傾聽被指導(dǎo)對象存在的業(yè)務(wù)問題。（）