A.熱身與準(zhǔn)備、基本練習(xí)、放松與整理
B.熱身與準(zhǔn)備、基本練習(xí)、整理與放松
C.準(zhǔn)備與熱身、基本練習(xí)、放松與整理
D.準(zhǔn)備與熱身、基本練習(xí)、整理與放松
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A.年齡特點、興趣,音樂的特性
B.年齡特點、音樂的特性
C.興趣,音樂的特性
A.基本能力、運動技能
B.基本動作、運動能力
C.基本動作、運動技能
A.指定
B.專用
C.特定
D.常用
A.金星
B.土星
C.木星
D.火星
A.4
B.1
C.3
D.5
A.百里青山
B.百里峻嶺
C.百里高山
D.百里瑤山
A.豐富
B.好看
C.安全
D.實用
A.發(fā)芽
B.扎根
C.結(jié)果
A.光照
B.日照
C.氣候
A.游戲活動和教學(xué)活動
B.體育活動和教學(xué)活動
C.體育游戲和教學(xué)活動
最新試題
對于幼兒室內(nèi)環(huán)境要求錯誤的是()
論述幼兒一日生活的意義。
下列哪種維生素多存在于魚肝油、動物肝臟、綠色蔬菜中()
小班繪畫“焰火”,老師讓幼兒肢體表演,隨著老師“砰”的點火聲,幼兒盡量表現(xiàn)焰火的線條,并且有的向上,有的向下,這種感知與體驗的方法屬于()。
“奶奶昨天生病,爸爸推車送她到醫(yī)院看病?!边@句法發(fā)展屬于()階段。
幼兒因搶玩具而打罵,老師應(yīng)采用()方法直接干預(yù)游戲。
教師在“秋天的顏色”活動中設(shè)置的“明白詩歌中植物和秋天顏色對應(yīng)的關(guān)系,理解“輕輕地”、“沙沙地”等形容詞,這活動目標(biāo)屬于()。
“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高”屬于幼兒園教育中,()的內(nèi)容與要求。
在“小木偶”的活動中,李老師發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)總是吮吸大拇指,李老師的下列教育策略中,正確的有()
幼兒用不同積木搭建東西都不曾成功,教師拿出一塊合適的積木對幼兒說:“用這塊試試?!边@種語言的指導(dǎo)策略屬于()。