A.生命的意義
B.人格
C.情緒
D.語言
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A.繼續(xù)發(fā)展認(rèn)同感
B.健康呈現(xiàn)下降趨勢
C.需要重新安排生活
D.記憶力下降
A.精神分析學(xué)
B.生態(tài)學(xué)
C.班圖拉的社會學(xué)習(xí)理論
D.巴甫洛夫經(jīng)典條件反射
A.微觀系統(tǒng)
B.內(nèi)共生系統(tǒng)
C.外共生系統(tǒng)
D.宏觀系統(tǒng)
A.3~6歲
B.6歲到青春期
C.青春期到成年
D.成年早期
A.生理層面
B.認(rèn)知層面
C.社會心理層面
D.精神層面
A.兒童中期(6~12歲)
B.青少年期(12~20歲)
C.成年早期(20~40歲)
D.中年期(40~65歲)
A.嬰兒期(出生到3歲)
B.兒童早期(3~6歲)
C.兒童中期(6~12歲)
D.青少年期(12~20歲)
A.家庭
B.社區(qū)
C.朋輩群體
D.大眾傳媒
A.社會控制
B.權(quán)利分配、運(yùn)行政府
C.為有需要的個(gè)人、家庭或者群體提供情緒、物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)的幫助
D.生產(chǎn)和分配資源
A.小群體
B.學(xué)校
C.單位
D.集體
最新試題
最先明確質(zhì)疑社會工作專業(yè)地位的是()。
“人在情境中”是社會工作區(qū)別于心理學(xué)和社會學(xué)的重要知識基礎(chǔ)。
價(jià)值倫理可視為社會工作的“德”,()可視為社會工作的“才”。
社會工作的發(fā)展歷史也是社會工作理論知識的重要組成部分,可以分成()三個(gè)階段。
社會工作的工作者在服務(wù)單個(gè)對象、若干人士和眾多人士時(shí)各自的方法如何?
社會工作的理論知識包含三個(gè)部分:相關(guān)學(xué)科的知識、社會工作的知識和()。
社會工作方法總是應(yīng)用于具體對象并旨在解決()和滿足具體需求。
社會工作的實(shí)務(wù)倫理是由專業(yè)組織制定的、對社會工作核心價(jià)值觀的操作性陳述,對業(yè)內(nèi)人士的專業(yè)行為有管理、約束和制裁的作用,涉及價(jià)值觀、行為守則、()和沖突處理四大方面。
社會工作旨在達(dá)成三個(gè)目標(biāo):()、預(yù)防或削弱社會問題產(chǎn)生的原因、提升社會功能。
社會工作遵循助人自助的價(jià)值理念,運(yùn)用()等專業(yè)方法,幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能,協(xié)調(diào)社會關(guān)系,解決和預(yù)防社會問題,促進(jìn)社會公正。