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判斷題職業(yè)生涯只發(fā)生在人生的某一個(gè)階段。

1.判斷題職業(yè)探索，應(yīng)以動(dòng)態(tài)探索為主。

2.判斷題職業(yè)探索，了解到獵頭職位的發(fā)展序列為：“顧問助理→顧問→高級(jí)顧問→團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)→主管→經(jīng)理→合伙人”屬于職業(yè)探索圍觀視角中組織內(nèi)的“拓”。

3.判斷題職業(yè)探索是先將職業(yè)了解聚焦在宏觀層面，進(jìn)而越來越微觀的過程。

4.判斷題職業(yè)所得包括物質(zhì)所得與精神所得，而精神所得往往會(huì)帶來更多的工作動(dòng)力。

5.判斷題職業(yè)以獲得現(xiàn)金或?qū)嵨锏葓?bào)酬為目的，所有以此為目的行為就是職業(yè)。

6.判斷題老師問自己：“你們穿這么少，不冷嗎？”自己覺得熱，認(rèn)為老師覺得冷是因?yàn)樗匠２唤?jīng)常鍛煉身體。

7.判斷題美國斯坦福大學(xué)教授約翰·克朗博茲認(rèn)為“職業(yè)是對(duì)他人的幫助”，當(dāng)職業(yè)人不敬業(yè)時(shí)，將會(huì)別人的工作與生活產(chǎn)生影響。

8.判斷題結(jié)構(gòu)化面試是根據(jù)特定職位的勝任特征要求，遵循固定的程序，采用專門的題庫、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法的面試方式。

9.判斷題經(jīng)驗(yàn)如在招聘要求中出現(xiàn)，意味著雇主會(huì)看重應(yīng)屆大學(xué)生與職位相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷。

10.判斷題穿著往往反映了人的心理活動(dòng)，如果一個(gè)人在日常生活中穿著正統(tǒng)，那么他在溝通時(shí)所使用的語言則務(wù)求清晰。