多項(xiàng)選擇題
發(fā)展觀決定（）、（）和（），同時(shí)也就會(huì)對(duì)發(fā)展的實(shí)踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響。
A.發(fā)展道路
B.發(fā)展速度
C.發(fā)展模式
D.發(fā)展戰(zhàn)略
發(fā)展觀決定（）、（）和（），同時(shí)也就會(huì)對(duì)發(fā)展的實(shí)踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響。
A.發(fā)展道路
B.發(fā)展速度
C.發(fā)展模式
D.發(fā)展戰(zhàn)略
你可能感興趣的試題
單項(xiàng)選擇題
就某一問題要求研究對(duì)象回答自己的想法或做法，以此來分析、推測(cè)群體的態(tài)度和心理特征的研究方法叫（）
就某一問題要求研究對(duì)象回答自己的想法或做法，以此來分析、推測(cè)群體的態(tài)度和心理特征的研究方法叫（）
A.調(diào)查法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.測(cè)驗(yàn)法
D.觀察法
單項(xiàng)選擇題
孩子不做作業(yè)，會(huì)遭到父母的責(zé)打，為了不再受責(zé)打的痛苦，孩子便自覺地做功課，孩子此類行為產(chǎn)生的機(jī)制是（）
孩子不做作業(yè)，會(huì)遭到父母的責(zé)打，為了不再受責(zé)打的痛苦，孩子便自覺地做功課，孩子此類行為產(chǎn)生的機(jī)制是（）
A.負(fù)強(qiáng)化
B.正強(qiáng)化
C.正性懲罰
D.負(fù)性處罰
單項(xiàng)選擇題
本我、自我、超我之間的沖突是破壞心理健康狀態(tài)的內(nèi)在機(jī)制，這一理論來自（）
本我、自我、超我之間的沖突是破壞心理健康狀態(tài)的內(nèi)在機(jī)制，這一理論來自（）
A.認(rèn)知學(xué)派
B.人本學(xué)派
C.行為學(xué)派
D.精神分析學(xué)派
單項(xiàng)選擇題
弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論，把人格分為哪三個(gè)部分（）
弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論，把人格分為哪三個(gè)部分（）
A.本我、自我和超我
B.本我、自我和他我
C.無意識(shí)、前意識(shí)和意識(shí)
D.本能自我、現(xiàn)實(shí)自我和理想自我
單項(xiàng)選擇題
“若給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們訓(xùn)練成任何一類的人（）－－或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)者，或者乞丐和盜賊”。此言來自（）
“若給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們訓(xùn)練成任何一類的人（）－－或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)者，或者乞丐和盜賊”。此言來自（）
“若給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們訓(xùn)練成任何一類的人（）--或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)者，或者乞丐和盜賊”。此言來自（）
A.皮亞杰
B.高爾頓
C.柯爾伯格
D.華生
單項(xiàng)選擇題
無條件反射是（）
無條件反射是（）
A.生來就有、不學(xué)就會(huì)的
B.先天沒有、后天學(xué)會(huì)的
C.簡(jiǎn)單的反射，即使沒有條件也能學(xué)會(huì)的
D.復(fù)雜的反射，必須經(jīng)過學(xué)習(xí)才能形成的