A.個人能力原則
B.因地制宜原則
C.政策原則
D.效益原則

A.導游
B.旅行社接待人員
C.旅行社宣傳人員
D.護士

A.鄧建軍這樣的高技能人才畢竟是少數(shù)，所以不是職校學子的榜樣
B.現(xiàn)代社會只需要鄧建軍這樣的技能型人才
C.經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步需要“術業(yè)有專攻”的技能型人才
D.社會的發(fā)展進步只需要理論型的研究者

A.敢冒風險
B.靈活應變
C.誠實守信
D.不屈不撓

A.定位
B.行動
C.衡量
D.等待

A.能溝通會協(xié)調的能力
B.懂技術會創(chuàng)新的能力
C.抓機遇敢決策的能力
D.能經(jīng)營會管理的能力

A.澄清職業(yè)價值取向
B.參加社會公益活動
C.樹立職業(yè)平等意識
D.認真學習專業(yè)知識

A.職業(yè)理想指導并調整著職業(yè)活動，并對職業(yè)生涯的發(fā)展起著重要作用
B.理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，確立職業(yè)理想只是一種精神安慰而已
C.職業(yè)生涯規(guī)劃要符合實際條件，職業(yè)理想要符合自己的興趣，兩者沒有聯(lián)系
D.職業(yè)理想是借助想象而確立的，所以應該以職業(yè)生涯設計替代職業(yè)理想

A.學習是老年人的需要
B.年齡越大的人越需要學習
C.學習是貫穿一生的、持續(xù)的過程
D.只有好好學習，才能長壽

A.只有IT行業(yè)的從業(yè)者才必須終身學習
B.在校學習不重要，只要工作后好好學習就行
C.有些人需要終身學習，有些人不需要
D.為適應社會發(fā)展的需要我們必須終身學習