A.作業(yè)表現(xiàn)模式
B.人類作業(yè)模式
C.人-環(huán)境-作業(yè)模式
D.重建生活為本作業(yè)治療模式
E.作業(yè)表現(xiàn)評(píng)估
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自我照料
B.睡眠活動(dòng)
C.工作/生產(chǎn)力
D.休閑活動(dòng)
E.娛樂活動(dòng)
A.設(shè)定長(zhǎng)期目標(biāo)
B.治療的實(shí)施
C.再評(píng)定
D.治療后宣教
E.評(píng)定
A.城市、農(nóng)村
B.經(jīng)濟(jì)特區(qū)
C.自然街
D.自治區(qū)
E.鎮(zhèn)、村
A.白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)、小兒麻痹后遺癥矯治手術(shù)、聾兒聽力語(yǔ)言訓(xùn)練
B.白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)、小兒麻痹后遺癥矯治手術(shù)、低視力康復(fù)
C.白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)、小兒麻痹后遺癥矯治手術(shù)、肢體殘疾康復(fù)
D.白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)、腦卒中康復(fù)、聾兒聽力語(yǔ)言訓(xùn)練
E.小兒腦性癱瘓康復(fù)、小兒麻痹后遺癥矯治手術(shù)、聾兒聽力語(yǔ)言訓(xùn)練
A.城市
B.農(nóng)村
C.自然街
D.鎮(zhèn)、村落等
E.學(xué)校、商業(yè)區(qū)
A.興辦各類特殊教育事業(yè),千方百計(jì)地提高殘疾人的科學(xué)文化水平
B.組織制定并協(xié)調(diào)實(shí)施社區(qū)康復(fù)工作計(jì)劃,建立技術(shù)指導(dǎo)組,督導(dǎo)檢查
C.組織康復(fù)需求調(diào)查;建立殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)檔案
D.組織相關(guān)人員培訓(xùn),建立社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員工作隊(duì)伍
E.建立職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),為殘疾人提供培訓(xùn)和就業(yè)機(jī)會(huì),促進(jìn)殘疾人職業(yè)康復(fù)
A.社區(qū)康復(fù)管理組織建設(shè)
B.社區(qū)資源利用
C.工作制度建設(shè)
D.經(jīng)費(fèi)管理、宣傳
E.評(píng)估
A.社區(qū)政府
B.殘聯(lián)部門
C.民政部門
D.衛(wèi)生部門
E.教育部門和勞動(dòng)就業(yè)部門
A.行政及業(yè)務(wù)管理人員
B.康復(fù)專業(yè)技術(shù)人員
C.康復(fù)協(xié)調(diào)員
D.基層康復(fù)員、教師
E.志愿者、殘疾人家屬及其親友
A.負(fù)責(zé)本轄區(qū)社區(qū)康復(fù)工作
B.制定本轄區(qū)社區(qū)康復(fù)中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃及其《實(shí)施方案》,并組織實(shí)施
C.各有關(guān)部門各司其職,密切配合,共同推動(dòng)社區(qū)康復(fù)工作的開展
D.對(duì)基層社區(qū)康復(fù)工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)和落實(shí)社區(qū)康復(fù)工作經(jīng)費(fèi)
E.召開工作會(huì)議、研究和解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)
最新試題
傳導(dǎo)性耳聾對(duì)所有頻率的聽閾都有影響,但以什么聽力損失明顯()
關(guān)于人工關(guān)節(jié)置換術(shù)后的社區(qū)康復(fù)目標(biāo)敘述不正確的是()
常見行為測(cè)聽方法有哪些?()
以下是中國(guó)康復(fù)研究中心以日本的標(biāo)椎失語(yǔ)癥檢查為基礎(chǔ),按照漢語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)編制的是()
以下不是全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后第二階段(4天-1周)的康復(fù)治療是()
以下不是骨性關(guān)節(jié)炎的醫(yī)療康復(fù)是()
言語(yǔ)殘疾的判斷時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)是()
頸椎病間歇牽引的重量可以其自身體重的百分之幾確定()
全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后康復(fù)治療包括幾個(gè)階段()
聽力障礙分類,依據(jù)病變損害的部位分類的是()