判斷題“兒童是太陽，教育的一切措施都要圍繞著他來運(yùn)行”，這是兒童中心論的觀點(diǎn)。

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3.問答題一天午后，一群小孩子在田間的小路上追逐著一只蜻蜓。突然，蜻蜓猛地撞在樹干上摔了下來。翠貞撲上去捉住了它，幾個(gè)孩子搶著要，鬧成一團(tuán)。陶行知恰好從村里走出來，見到他們?cè)谧津唑淹?，便停下腳步，慈愛地?fù)嶂湄懙男∞p子問：“翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？”翠貞想了一下，回答道：“吃蟲子?！薄俺月端?。另一個(gè)男孩說。孩子們七嘴八舌地?fù)屩f：“吃草、吃樹葉，吃泥土！”陶先生拉著孩子們坐在田埂上說：“還是翠貞說得對(duì)。蜻蜓吃蟲子，蒼蠅、蚊子、水里孑孓它都吃，你們說蜻蜓是不是我們的好朋友？”陶行知從翠貞手里取過蜻蜓，高高舉起，陽光下蜻蜓的圓眼睛一閃一閃的，尾巴一撅撅的。陶先生又問：“蜻挺尾巴有什么用，誰知道？”“蜻蜓用尾巴在河里點(diǎn)水?！薄拔舶褪侵阜较虻?。”陶行知將蜻蜓小心地翻過去，指著它的尾巴說：“你們看，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細(xì)又長。它用尾巴保持平衡，調(diào)整方向。在它餓急時(shí)，會(huì)將自己的尾巴吃去一截，不過，以后又會(huì)長出來?！苯又麑Ⅱ唑训念^部對(duì)著孩子們說它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，有成千上萬的小眼睛構(gòu)成，可以看清四面八方的蟲子……”孩子們?nèi)肷竦芈犞粋€(gè)小男孩伸出小手，小心翼翼地?fù)崃艘幌买唑训奈舶汀Ｌ障壬f：“孩子們，我們觀察生物，切不可將它捉來弄死。一只蜻蜓一年可以為人類消滅成千上萬只蚊子。你們看，它在大自然中飛來飛去，多么自在，多么活潑!”請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí)分析上述案例。
4.單項(xiàng)選擇題杜威所主張的教育思想被稱作是（）

A.存在主義教育思想
B.要素主義教育思想
C.永恒主義教育思想
D.實(shí)用主義教育思想

6.多項(xiàng)選擇題原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是（）。

A.無階級(jí)性
B.為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)
C.在社會(huì)生活中進(jìn)行
D.教育手段極其簡單
E.在特定場(chǎng)所進(jìn)行

8.單項(xiàng)選擇題羅馬在共和時(shí)期有兩種學(xué)校，分別為（）

A.希臘語學(xué)校修辭學(xué)校
B.拉丁語學(xué)校文法學(xué)校
C.西班牙語學(xué)校法語學(xué)校
D.希臘語學(xué)校拉丁語學(xué)校

9.單項(xiàng)選擇題在孔子的教育思想中，（）居于首要地位。

A.道德教育
B.思想教育
C.農(nóng)事教育
D.禮儀教育

10.單項(xiàng)選擇題教育具有人口功能、文化功能、經(jīng)濟(jì)功能，這些是教育的（）。

A.社會(huì)遺傳功能
B.人的培養(yǎng)功能
C.本體功能
D.社會(huì)功能