A.《呂覽》《春秋》
B.《三吏》《三別》
C.《史記》《離騷》
D.《說難》《孤奮》
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A.柴科夫斯基
B.莫扎特
C.肖邦
D.貝多芬
A.第九交響樂
B.第七交響樂
C.第三交響樂
D.第五交響樂
A.席勒
B.羅丹
C.羅曼?曼蘭
D.馬克思
A.一定的創(chuàng)作意識和理念
B.一定的創(chuàng)作思潮和流派
C.一定的風(fēng)俗和民情
D.一定的時代、階級和民族
A.“搜盡奇峰打草稿”
B.“感性是理念的顯現(xiàn)”
C.“明日隔山岳，世事兩茫?！?br/>D.“外師造化，中得心源”
A.物質(zhì)體驗
B.間接體驗
C.直接體驗
D.精神體驗
A.主觀生活和客觀生活
B.物質(zhì)生活和精神生活
C.感性生活和理性生活
D.一般生活和特殊生活
A.物質(zhì)生產(chǎn)具有相對決定性
B.精神生產(chǎn)具有相對獨(dú)立性
C.物質(zhì)生產(chǎn)具有相對獨(dú)立性
D.精神生產(chǎn)具有相對決定性
A.精神生產(chǎn)具有決定性
B.精神生產(chǎn)具有主觀性
C.精神生產(chǎn)具有客觀性
D.精神生產(chǎn)具有特殊性
A.一般的精神生產(chǎn)
B.一般的物質(zhì)生產(chǎn)
C.特殊的精神生產(chǎn)
D.特殊的物質(zhì)生產(chǎn)
最新試題
在講故事的造型藝術(shù)中，經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象，跨越不同的藝術(shù)門類和藝術(shù)媒介反復(fù)出現(xiàn)，因此可稱為（）。
勒·柯布西耶的（）建筑理念，鼓勵建筑師向工程師學(xué)習(xí)，以建造輪船、飛機(jī)和汽車的精神來建造房屋。
中國古代的藝術(shù)理論，用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則，指導(dǎo)藝術(shù)中的（）。
（）為社會人群提供審美課程或藝術(shù)體驗活動，寓教于樂，是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
藝術(shù)的內(nèi)容主要體現(xiàn)為（）的題材和主題。
原研哉（）的思想，就是回到設(shè)計的原點(diǎn)，重新審視身邊的生活物品，以平易近人的方式探索設(shè)計的本質(zhì)。
簡述藝術(shù)設(shè)計與現(xiàn)代生活的關(guān)系。
從藝術(shù)學(xué)視角保護(hù)非遺，是依（），推動非遺的傳承振興。
簡述藝術(shù)收藏與藝術(shù)消費(fèi)的區(qū)別是什么。
（）是20世紀(jì)20年代從達(dá)達(dá)主義發(fā)展而來、以巴黎為中心的一場前衛(wèi)藝術(shù)運(yùn)動。