A.條件反應(yīng)的建立
B.泛化
C.消退
D.嚴(yán)厲的超我
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A.犯罪團(tuán)伙
B.毆斗團(tuán)伙
C.頹廢團(tuán)伙
D.自戀團(tuán)伙
A.象征互動(dòng)理論
B.鏡中自我理論
C.戲劇理論
D.標(biāo)簽理論
A.藥物暗示
B.情境暗示
C.手術(shù)暗示
D.言語(yǔ)暗示
A.特指性
B.綜合性
C.社會(huì)性
D.潛在性
A.認(rèn)識(shí)能力素質(zhì)
B.表達(dá)能力素質(zhì)
C.組織能力素質(zhì)
D.控制能力素質(zhì)
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.科學(xué)性原則
D.刺激性原則
A.診斷性評(píng)估
B.鑒定性評(píng)估
C.預(yù)測(cè)性評(píng)估
D.市場(chǎng)需求評(píng)估
A.內(nèi)容的規(guī)范性
B.機(jī)構(gòu)的權(quán)威性
C.對(duì)象的針對(duì)性
D.傳播的廣泛性
A.服從
B.抵抗
C.同化
D.內(nèi)化
A.緩刑令
B.社區(qū)服務(wù)令
C.宵禁令
D.組合令
最新試題
入矯教育的組織實(shí)施主要包括（）。
實(shí)施分類分矯制度的理由是什么？
論述矯正前調(diào)查制度。
對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象的社會(huì)適應(yīng)性幫扶進(jìn)行調(diào)查回訪的作用是（）。
在調(diào)查回訪過(guò)程中，社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)工作人員應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持（）原則。
解除矯正，標(biāo)志著矯正對(duì)象將重新成為一個(gè)普通（）。
社區(qū)矯正對(duì)象社會(huì)適應(yīng)性幫扶介入實(shí)施是指在需求評(píng)估的基礎(chǔ)上，社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)工作人員針對(duì)矯正對(duì)象的具體困難而開(kāi)展的（）。
簡(jiǎn)述社區(qū)矯正工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)養(yǎng)成的途徑。
訓(xùn)誡、警告、治安管理處罰均屬于（）懲罰。
社區(qū)矯正解除的條件是什么？