判斷題后現(xiàn)代主義認(rèn)為對(duì)給定的一個(gè)文本、表征和符號(hào)有無(wú)限多層面的解釋可能性。這樣，字面意思和傳統(tǒng)解釋就要讓位給作者意圖和讀者反映。
您可能感興趣的試卷
最新試題
藝術(shù)本身具有溝通和傳播功能，也能成為政治、文化的傳播手段，是為（）。
題型：填空題
簡(jiǎn)述從技藝的角度看待藝術(shù)。
題型：?jiǎn)柎痤}
以“顏料”為例，簡(jiǎn)述造物藝術(shù)與表意藝術(shù)在材料使用方式上的區(qū)別。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述專(zhuān)家與雅人的區(qū)別。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述玉雕中的俏色。
題型：?jiǎn)柎痤}
在講故事的造型藝術(shù)中，經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象，跨越不同的藝術(shù)門(mén)類(lèi)和藝術(shù)媒介反復(fù)出現(xiàn)，因此可稱(chēng)為（）。
題型：填空題
在審美教育分類(lèi)中，（）融入學(xué)校教育體系，是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分，是“五育”之一。
題型：填空題
藝術(shù)的內(nèi)容主要體現(xiàn)為（）的題材和主題。
題型：填空題
從藝術(shù)學(xué)視角保護(hù)非遺，是依（），推動(dòng)非遺的傳承振興。
題型：填空題
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自（）的區(qū)別。
題型：填空題