A.教育功能
B.矯正功能
C.懲罰功能
D.威懾功能
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A.刑法典
B.單行刑法
C.附屬刑法
D.普通刑法
A.假想防衛(wèi)
B.挑撥防衛(wèi)
C.事前防衛(wèi)
D.事后防衛(wèi)
A.減刑根據(jù)的是犯罪人刑罰執(zhí)行種的具體表現(xiàn)，減輕處罰根據(jù)的是法定或酌定的犯罪情節(jié)
B.減刑的對象是已決犯，減輕處罰的對象是未決犯
C.減刑是減輕原來的刑罰，減輕處罰是對犯罪人判處新的刑罰
D.減刑屬于刑罰執(zhí)行制度，減輕處罰則屬于刑罰的裁量制度
A.擅離、玩忽軍事職守罪
B.軍人阻礙執(zhí)行軍事職責(zé)罪
C.故意（過失）泄漏軍事秘密罪
D.武器裝備肇事罪
A.造成水患
B.造成水患，足以危害公共安全
C.沒有造成水患
D.使用的方法是危險(xiǎn)方法
A.按牽連犯進(jìn)行數(shù)罪并罰
B.僅按破壞電信設(shè)施罪處罰
C.僅按盜竊罪處罰
D.按想象競合犯從一重罪處罰
A.犯罪主體是一般主體
B.客觀表現(xiàn)為實(shí)施拐賣婦女、兒童的行為
C.犯罪的客體婦女、兒童的人身自由權(quán)
D.主觀上出于故意
A.主體為一般主體
B.主體為特殊主體
C.主觀方面為故意
D.客體是公民的通信自由權(quán)利
A.窩藏毒品罪
B.非法持有毒品罪
C.窩贓罪
D.包庇毒品犯罪分子罪
A.直接故意
B.間接故意
C.疏忽大意的過失
D.過于自信的過失
最新試題
與“問題性方法”所對應(yīng)的“體系性方法”是現(xiàn)代刑法學(xué)中的重要方法，具有的明顯優(yōu)點(diǎn)是（）。
以下說法中，對類推的理解正確的是（）。
徐某在公共汽車上偶然聽到兩個(gè)乘客所談之事涉及一項(xiàng)商業(yè)秘密，遂注意傾聽并牢記在心，到家后立即將該信息打電話告訴了其做生意的朋友李某，李某利用這一信息做成了一大筆生意，致使這兩個(gè)乘客所在的公司失去了這筆業(yè)務(wù)，遭受了重大損失。徐、李二人的行為已構(gòu)成侵犯商業(yè)秘密罪。
下列屬于刑法解釋的方法的是（）。
王某駕駛摩托車搭乘其女友杜某超速行駛時(shí)將行人李某撞倒，正欲下車察看，杜某說：“沒人看見，還不快走！”王某遂駕車逃離了現(xiàn)場。李某因失血過多而死亡。王某的行為構(gòu)成交通肇事罪，杜某的行為不構(gòu)成犯罪。
甲偷乙的自行車被乙當(dāng)場抓住，甲為掙脫逃跑而將乙打成重傷。甲的行為構(gòu)成（）。
傳統(tǒng)刑法理論或者政治理論主要采用下列哪些方式證明刑罰的正當(dāng)性？（）
下列關(guān)于減刑、假釋的說法，哪些是錯(cuò)誤的（）
關(guān)于刑法的任務(wù)，以下說法錯(cuò)誤的有（）。
關(guān)于刑法總論，以下說法正確的有（）。