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判斷題《學(xué)記》認(rèn)為教學(xué)是學(xué)生主體和教師主導(dǎo)對立和互相妥協(xié)的過程。（）

1.判斷題人文精神等同于西方人文主義和新儒家的人文精神的融合。（）

2.判斷題文化能夠轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。（）

3.判斷題幸福與發(fā)展的高度關(guān)系不大，而與進(jìn)步的大小關(guān)系密切。（）

4.判斷題精神世界豐富的人已經(jīng)擺脫了生活的壓迫，因而更平和更易長壽。（）

5.判斷題文化產(chǎn)業(yè)是個(gè)虛體，不必遵循市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律。（）

6.判斷題現(xiàn)代化的發(fā)展離不開科學(xué)和人文的全面發(fā)展。（）

7.判斷題人我關(guān)系與人際關(guān)系的概念是一樣的。（）

8.判斷題在社會資源分配中不可能輕易做到人人平等。（）

9.判斷題在人際關(guān)系中，雙方互相禮讓能完全避免沖突。（）

10.判斷題在行善后索要報(bào)償就會變成投資，因此不能指望善有善報(bào)。（）