A.音樂聯(lián)想
B.音樂感悟
C.音樂思維
D.音樂想象
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A.審美體驗(yàn)
B.審美情趣
C.審美態(tài)度
D.審美領(lǐng)悟
A.素質(zhì)與能力
B.道德倫理與美
C.智力與智力
D.修養(yǎng)與技能
A.音樂能改變靈魂的品質(zhì)
B.音樂教育比其他教育都重要的多
C.音樂教育是為了全面發(fā)展人的才能
D.美育是為了全面發(fā)展人的才能
A.一般教學(xué)能力
B.特殊教學(xué)能力
C.語言表達(dá)能力
D.因材施教能力
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)模式
A.器樂教學(xué)
B.聲樂教學(xué)
C.樂理教學(xué)
D.欣賞教學(xué)
A.熱愛學(xué)生、誨人不倦
B.滿腔熱情、無限期望
C.克服困難、耐心教育
D.堅(jiān)持不懈、因材施教
A.器樂教學(xué)
B.律動(dòng)教學(xué)
C.視唱教學(xué)
D.聲樂教學(xué)
A.知覺性
B.感悟性
C.直觀性
D.接受性
A.教學(xué)質(zhì)量
B.教學(xué)環(huán)境
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)目標(biāo)
最新試題
弓弦類樂器再練琴之后,需要用不掉毛的布擦掉面板和琴弦上的()。
音樂課程目標(biāo)以下列三個(gè)維度來表述:()、過程與方法、()。
在西洋古典樂分類中管樂木管組都有()
課程標(biāo)準(zhǔn)中的知識與技能包含哪些內(nèi)容?
課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)框架包括四個(gè)領(lǐng)域,它們是()
音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中所提到的評價(jià)方式方法有()
單簧管有()節(jié)可以拆卸組裝的管體。
小提琴使用者應(yīng)該從身體()和()來考慮挑選合適尺寸的樂器。
鋼琴有()兩種。
感受與欣賞這一部分教學(xué)應(yīng)注意以()為本,從()出發(fā),以()為主。