A.手型手法、肘間距、腳間距、擊球點(diǎn)、觸球部位。
B.手型手法、擊球點(diǎn)、屈膝屈肘角度。
C.全身配合動(dòng)作過程。
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A.拋球和擊球部位
B.手臂揮動(dòng)軌跡和擊球手法
C.拋球和臂法
A.由慢到中速，有一個(gè)方向到兩個(gè)方向
B.由中速到快速，有兩個(gè)方向到八個(gè)方向。
C.全速進(jìn)行，四個(gè)方向到八個(gè)方向
A.由擺臂配合到蹬地腳、腿和倒移重心。
B.由倒移重心、蹬地腳和腿到擺臂配合
C.由腿到腳，最后是擺臂
A.由下至上：腳→軀干→手臂→頭。
B.由上至下
C.由軀干向手腳
A.3號(hào)位
B.2、4號(hào)位
C.各定各位
A.深蹲晚跳
B.稍蹲快跳
C.移動(dòng)高跳
A.短促、突然
B.一直送出去
C.持續(xù)迅猛
A.虎口
B.手腕
C.小臂
A.掌跟擊球
B.手指擊球
C.全掌包球
A.稍小
B.稍大
C.同前區(qū)
最新試題
在訓(xùn)練過程中，教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯(cuò)誤動(dòng)作，教師讓他先進(jìn)行正確動(dòng)作再進(jìn)行錯(cuò)誤動(dòng)作的交替練習(xí)，這是屬于（）。
特殊心肌細(xì)胞具有（）。
在學(xué)習(xí)快速跑時(shí)，教師給學(xué)生做擺臂動(dòng)作示范時(shí)，最應(yīng)采用（）。
直觀教學(xué)法是指通過教師演示動(dòng)作，使學(xué)生建立動(dòng)作概念，形成動(dòng)作表象的教學(xué)方法，下面不屬于直觀教學(xué)方法的是（）。
在體育教學(xué)過程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，然后再在體育教學(xué)實(shí)踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化，是貫徹了（）。
籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側(cè)，傳球時(shí)兩臂前送，手指由下往上翻轉(zhuǎn)，用中指、無(wú)名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動(dòng)作為（）
消化液的功能描述錯(cuò)誤的是（）
男子110米欄中，最后一欄距終點(diǎn)線的距離是（）米。
在乒乓球比賽中，運(yùn)動(dòng)員發(fā)球時(shí)，握拍的右手由右側(cè)身體上方向左斜下方揮拍，擊球的中下部，往左下部摩擦。他發(fā)出的球?yàn)椋ǎ?/p>
投擲標(biāo)槍為了投擲更遠(yuǎn)，需要有引槍?！耙龢尅钡倪^程屬于（）。