A.講求"氣韻"。
B.講求動(dòng)作的實(shí)際性。
C.講求動(dòng)作的"模糊性"。
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A.高度的真實(shí)性。
B.高度的創(chuàng)造性。
C.高度的虛擬性和程式化。
A.舞蹈動(dòng)作沒(méi)有任何意思。
B.模擬動(dòng)物,象形取意。
C.只用來(lái)刻畫人物。
A.武打多具有武術(shù)雜技性質(zhì)。
B.武打動(dòng)作就是武術(shù)動(dòng)作。
C.武打動(dòng)作和舞蹈毫無(wú)關(guān)系。
A.技巧性動(dòng)作具有民間雜耍的特色。
B.技巧性動(dòng)作幾乎沒(méi)有。
C.技巧性動(dòng)作具有民間舞蹈特色。
A.舞蹈動(dòng)作是抽象的符號(hào)。
B.舞蹈動(dòng)作是生活動(dòng)作的提煉、夸張和舞臺(tái)化。
C.舞蹈動(dòng)作為增添戲曲的藝術(shù)性而設(shè)計(jì)。
A.舞蹈動(dòng)作服從于人物性格、環(huán)境、情節(jié),即舞蹈動(dòng)態(tài)行當(dāng)化。
B.舞蹈動(dòng)作的獨(dú)特性。
C.舞蹈動(dòng)作的模糊性。
A.武功
B.唱腔
C.念自
A.戲劇化的舞蹈特技
B.個(gè)性化的舞蹈技巧
C.程式化的特技
A.表演性的舞蹈段子
B.程式化的舞蹈段子
C.戲劇性的舞蹈段子
A.插入性的舞蹈
B.表演性的舞蹈
C.個(gè)性化的舞蹈
最新試題
芭蕾舞蹈壓前腿不需要保持后背直立的狀態(tài)。
芭蕾舞公認(rèn)的派別有六大學(xué)派,分別是:意大利、法蘭西、俄羅斯、丹麥、美國(guó)。
幼兒舞蹈創(chuàng)編題材可以直接從幼兒的生活中選擇題材。
做身韻元素“移”,主要運(yùn)動(dòng)部位是頭。
安代舞:安代舞于明末清初發(fā)祥于科爾沁草原南端的庫(kù)倫旗。
幼兒舞蹈創(chuàng)編要選擇短小活潑、旋律流暢的音樂(lè)。
所謂舞蹈編導(dǎo),就是一個(gè)()作品的編者和導(dǎo)演,由于舞蹈作品創(chuàng)作的過(guò)程中往往“編”和“()”由一人擔(dān)任,故稱為“舞蹈編導(dǎo)”。
小班幼兒年齡多在3至()歲,節(jié)奏感還不是很強(qiáng),而且活動(dòng)時(shí)持續(xù)性較差,因此在音樂(lè)的選擇上最好選用節(jié)奏鮮明、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單又比較短小的音樂(lè)。
古典舞手形“劍指”,食指與中指并齊上翹。
“象腳鼓舞”是由女子表演的自?shī)市悦耖g舞蹈。