問答題

1993年，美國國會(huì)通過了《政府業(yè)績與成果法》，要求聯(lián)邦政府為每一項(xiàng)終身學(xué)習(xí)計(jì)劃制定發(fā)展策略和年度成就評估方案，并且建立相應(yīng)的衡量指標(biāo)，以此來覺得資助的水平。1991年到1998年，政府對成人教育的資助從2.01億美元到3.6億美元。1997年8月之后，為了促進(jìn)終身學(xué)習(xí)的發(fā)展啟動(dòng)了“終身學(xué)習(xí)稅收信貸計(jì)劃”，為成人的中等后教育與學(xué)習(xí)提供財(cái)政支持。
試分析美國終身學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)的特征，談一談對你的啟示是什么？


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4.多項(xiàng)選擇題成為一名職場達(dá)人，要做到（）

A.堅(jiān)守個(gè)人英雄主義
B.樹立職業(yè)危機(jī)意識
C.堅(jiān)定職業(yè)發(fā)展信念
D.突破職業(yè)發(fā)展障礙

5.單項(xiàng)選擇題建立我國終身學(xué)習(xí)認(rèn)證制度，其保障是什么（）

A.健全機(jī)構(gòu)
B.制定辦法
C.制度保障
D.資金投入

6.單項(xiàng)選擇題職業(yè)素質(zhì)不可能通過下列何種途徑獲得（）

A.教育培訓(xùn)
B.職業(yè)實(shí)踐
C.自我修養(yǎng)
D.憑空幻想

7.單項(xiàng)選擇題企業(yè)型的人喜歡（）

A.有規(guī)則的具體勞動(dòng)和需要基本技能的工作
B.智力的、抽象的、分析的、推理的、獨(dú)立的任務(wù)
C.社會(huì)交往，常出席社交場所，關(guān)心社會(huì)問題，愿為別人服務(wù)，對教育活動(dòng)感興趣
D.擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色，具有支配、勸說和言語技能

8.單項(xiàng)選擇題在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》報(bào)告中提出了支撐教育的支柱不包含哪一項(xiàng)（）

A.學(xué)會(huì)認(rèn)知
B.學(xué)會(huì)生存
C.學(xué)會(huì)做事
D.學(xué)會(huì)競爭

9.多項(xiàng)選擇題終身學(xué)習(xí)需要哪些來自外界的力量（）

A.確立法制化
B.政府角色自身的轉(zhuǎn)變
C.資金的投入
D.建立科學(xué)的資格認(rèn)證制度

10.單項(xiàng)選擇題粘液質(zhì)氣質(zhì)類型的表現(xiàn)特征，是哪一項(xiàng)（）

A.活潑、好動(dòng)、敏感
B.熱情、直率、外露、急躁
C.穩(wěn)重、自制、內(nèi)向
D.好靜、情緒不易外露、辦事認(rèn)真