判斷題堅持文化具有歷史的繼承性，成了多元文化的發(fā)展基礎。
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5.多項選擇題在理解社會如何運轉(zhuǎn)的問題上，當代社會學家最為常用的理論有（）。
A.功能論
B.進化論
C.沖突論
D.互動論
6.多項選擇題（）被并列為現(xiàn)代社會學的三大奠基人。
A.赫伯特•斯賓塞
B.馬克思•韋伯
C.卡爾•馬克思
D.埃米爾•涂爾干
7.多項選擇題社會學的學科意義包括（）。
A.政策咨詢
B.社會預測
C.社會監(jiān)控與描述
D.有助于日常生活中的決策
8.單項選擇題（）是社會學地位不高的外部因素。
A.社會學應用的不充分發(fā)展
B.社會學的比較解釋力不足
C.權(quán)力對于社會學研究的壓制
D.社會學的中立價值不足
9.多項選擇題社會學就是從變動的社會系統(tǒng)整體出發(fā)，通過人們的（）來研究社會的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展的一門綜合性的學科。
A.社會關(guān)系
B.社會行為
C.社會交往
D.社會互動
最新試題
現(xiàn)代科學發(fā)展的兩大特征是：各門科學互相滲透性的增長和（）不斷擴大。
題型：單項選擇題
前蘇聯(lián)的教育學家克魯普斯卡婭等人于（）提出的班級集體理論，認為班級集體是群體的最高形式。
題型：單項選擇題
（）是人們行為的規(guī)范、做事的方法、行動的藍圖。包括習俗、禁忌、法律、道德。
題型：單項選擇題
韋伯企圖用階層的概念取代階級的概念，因為二者是沒有根本差別的。
題型：判斷題
從布勞和鄧肯開辟社會分層研究以來，家庭如何影響人們的教育獲得成為了教育不平等社會學的研究主題。
題型：判斷題
文化差異論認為，低階層子女的學業(yè)成就受挫折的原因在于文化被剝奪，主導文化環(huán)境不利于他們智力發(fā)展和學業(yè)成功。
題型：判斷題
霍曼斯在他的交換理論中提出的普遍性命題是（）
題型：多項選擇題
教育經(jīng)費是制約教育發(fā)展的關(guān)鍵因素，它的投入程度。使用方式對教育發(fā)展影響甚大。
題型：判斷題
人類群體生活是建立在物質(zhì)資料生產(chǎn)的基礎上。
題型：判斷題
“規(guī)范”學科時期，教育社會學已經(jīng)有較系統(tǒng)的理論，已經(jīng)向社會學靠攏。
題型：判斷題