判斷題心理學(xué)家弗蘭克爾認(rèn)為我們不能自由地選擇我們對生活的態(tài)度,并且我們對生活的態(tài)度對我們生活的影響不大。()
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4.判斷題大學(xué)生常把大學(xué)校園生活想象的過于浪漫和輕松,但現(xiàn)實中大學(xué)生常常要面對來自方方面面的壓力。這時大學(xué)生易形成理想自我與現(xiàn)實自我的沖突。()
6.判斷題埃里克森的“心理社會性發(fā)展理論”中各個階段的年齡劃分在不斷變化,由于時代的變遷、社會的發(fā)展、個體受教育年齡的增長,每個階段的心理發(fā)展任務(wù)的完成時間在延后。()
7.判斷題根據(jù)埃里克森的“心理社會發(fā)展理論”,每一階段都有該階段特定的階段性矛盾(即心理社會危機),如果一旦遇到此類危機,形成內(nèi)心沖突,都會導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。()
10.判斷題隨著科學(xué)的發(fā)展,各種關(guān)于生命起源的推論學(xué)說均一致認(rèn)為,生命的起源遵循了從低級到高級,從簡單到復(fù)雜的發(fā)展規(guī)律。()
最新試題
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭,在與人交往中一般處于被動地位。
題型:判斷題
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強去做或者去做自己根本做不到的事情。
題型:判斷題
人產(chǎn)生負性情緒是很正常的,因為負性情緒就是生命中合情合理的部分。
題型:判斷題
挫折認(rèn)知是產(chǎn)生挫折最重要的因素,因此對有些人來說構(gòu)成挫折的情境對另外的人不一定構(gòu)成挫折。
題型:判斷題
大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息,又能保護好個人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。
題型:判斷題
心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
題型:判斷題
進入大學(xué)是真正意義上獨立生活的第一步,因此學(xué)會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。
題型:判斷題
大學(xué)生在大學(xué)生活開始的時候,確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要,有了目標(biāo),就有了學(xué)習(xí)動力,同時要加強自我.行為控制,防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。
題型:判斷題
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí),而是人際交往。
題型:判斷題
新生剛進入大學(xué),要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學(xué),熟悉學(xué)校的一切,同時在此過程中獲得體驗,學(xué)會思考,學(xué)會調(diào)整自己,改變自己,發(fā)展自己。
題型:判斷題