影響從眾行為的外部因素有（）。

再認比回憶更簡單、更容易，兩者是有本質區(qū)別的。

有的人粗枝大葉，有的人細致入微，所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特征。

人格是一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質，其主要特征有（）。

下列的（）不屬于心理治療的共同主題

語言的基本功能不包括（）

應激性相關障礙包括（）。

教師一邊講課一邊注意觀察學生的課堂反應，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

馬斯洛的需要層次理論中，介于安全需要和尊重需要之間的是（）。

氣質與性格都是在后天的社會環(huán)境中逐漸形成的，具有好與壞之分。