語言的基本功能不包括（）

“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特性。

氣質(zhì)類型能夠決定一個(gè)人成就的高低。

以一貫感到緊張、擔(dān)心、不安全及自卑為特征的是（）人格。

教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

從眾行為都是表面的、虛假的服從。

影響從眾行為的外部因素有（）。

當(dāng)一個(gè)人處于一個(gè)新的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)原有的判斷標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范與新的環(huán)境不相適宜時(shí)，容易從其他人身上尋找參照信息，這種從眾行為不是盲目的服從。

常見的心境障礙包括（）。

自我概念也稱之為（）。