問答題動機(jī)強(qiáng)度越大,行為效果越好嗎?用耶克斯—多的森定律來說明。
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最新試題
馬斯洛的需要層次理論中,介于安全需要和尊重需要之間的是()。
題型:單項選擇題
應(yīng)激性相關(guān)障礙包括()。
題型:多項選擇題
從眾行為都是表面的、虛假的服從。
題型:判斷題
當(dāng)一個人處于一個新的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)原有的判斷標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范與新的環(huán)境不相適宜時,容易從其他人身上尋找參照信息,這種從眾行為不是盲目的服從。
題型:判斷題
關(guān)于動機(jī)與行為的關(guān)系中,以下說法中正確的有()。
題型:多項選擇題
人的各種能力是在社會實踐活動中最終形成和發(fā)展的。
題型:判斷題
如果把人的心理比作一座冰山的話,那么人的()便是露出水面的冰山的頂端,它只占人的心理很小的一部分。
題型:單項選擇題
動機(jī)與效果總是統(tǒng)一的。
題型:判斷題
教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng),這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。
題型:判斷題
再認(rèn)比回憶更簡單、更容易,兩者是有本質(zhì)區(qū)別的。
題型:判斷題