人的各種能力是在社會實踐活動中最終形成和發(fā)展的。

教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

（）是推理、判斷、問題的解決和決策中的基礎(chǔ)單元

常見的心境障礙包括（）。

在難度較大的任務(wù)中，（）的動機水平有利于任務(wù)的完成。

膽汁質(zhì)的人一般都具有的特點是（）。

以下職業(yè)與膽汁質(zhì)的氣質(zhì)特點不匹配的是（）。

關(guān)于動機與行為的關(guān)系中，以下說法中正確的有（）。

測試時問被試，“圖片上的情境是怎么造成的；圖片中的情境表示在發(fā)生什么事件；結(jié)果會怎樣”，這樣的人格測試方法是投射測驗里的（）。

注意同感知覺一樣也是一種獨立的心理過程。