問答題試述加工水平理論和相關的實驗證據(jù)。
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1.問答題語言的產(chǎn)生包含哪幾個階段?
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5.問答題什么是手段—目的分析,包括哪些步驟?
6.問答題想象有哪些功能?
7.問答題什么是表象?表象在思維中有哪些作用?
9.問答題簡述遺忘發(fā)生的原因。
10.問答題簡述編碼特異性原則。
最新試題
人的各種能力是在社會實踐活動中最終形成和發(fā)展的。
題型:判斷題
自我概念也稱之為()。
題型:單項選擇題
動機與效果總是統(tǒng)一的。
題型:判斷題
再認比回憶更簡單、更容易,兩者是有本質(zhì)區(qū)別的。
題型:判斷題
當一個人處于一個新的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)原有的判斷標準和行為規(guī)范與新的環(huán)境不相適宜時,容易從其他人身上尋找參照信息,這種從眾行為不是盲目的服從。
題型:判斷題
以一貫感到緊張、擔心、不安全及自卑為特征的是()人格。
題型:單項選擇題
“人心不同各如其面”描述的是人格的()特性。
題型:單項選擇題
需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),有時候是沒有對象的。
題型:判斷題
膽汁質(zhì)的人一般都具有的特點是()。
題型:多項選擇題
心理學研究表明,動機強度與工作效率之間的關系不是一種線性關系,而是倒U型曲線關系,因此,()的動機最有利千任務的完成。
題型:單項選擇題