A.最佳
B.最復(fù)雜
C.最適當(dāng)
D.最簡(jiǎn)單
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.經(jīng)濟(jì)效益
B.政治原則
C.安全狀況
D.社會(huì)責(zé)任
A.維持生存,避免企業(yè)經(jīng)營(yíng)中斷
B.安定局面,穩(wěn)定企業(yè)收入
C.持續(xù)發(fā)展,提高企業(yè)利潤(rùn)
D.建立良好的企業(yè)信譽(yù)和形象
A.安全管理
B.人事管理
C.財(cái)務(wù)管理
D.行政管理
A.分析的完整性
B.建模的準(zhǔn)確性
C.技術(shù)的危險(xiǎn)性
D.參數(shù)估計(jì)的充分性
A.分析的完整性
B.技術(shù)的危險(xiǎn)性
C.建模的準(zhǔn)確性
D.參數(shù)估計(jì)的充分性
A.完整性
B.規(guī)范性
C.規(guī)律性
D.程序性
A.泄漏速度和泄漏持續(xù)時(shí)間
B.火災(zāi)的規(guī)模和持續(xù)時(shí)間
C.火災(zāi)載荷的計(jì)算
D.爆炸載荷的計(jì)算
A.安全檢查表
B.預(yù)先危險(xiǎn)性分析
C.統(tǒng)計(jì)分析
D.危險(xiǎn)及操作性研究
A.初始事件和中間事件概率的評(píng)估
B.量化和不確定分析
C.后果分析
D.風(fēng)險(xiǎn)排序和管理
A.應(yīng)用最廣
B.應(yīng)用最窄
C.最典型
D.最普遍
最新試題
在二級(jí)安全評(píng)價(jià)師培訓(xùn)課程實(shí)施的流程中,課程培訓(xùn)是整個(gè)課程設(shè)計(jì)過程中的一個(gè)實(shí)質(zhì)性的階段,主要包括以下過程前期的準(zhǔn)備工作;設(shè)定課程目標(biāo);收集信息和資料;課程模塊設(shè)計(jì);課程預(yù)演;信息反饋與課程修定。()
關(guān)于安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力,不正確的是()。
過程控制文件的主要內(nèi)容是安全評(píng)價(jià)過程控制方針目標(biāo);組織結(jié)構(gòu)及安全評(píng)價(jià)管理工作的職責(zé)和權(quán)限;描述安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)運(yùn)行中涉及的重要環(huán)節(jié);安全評(píng)價(jià)過程控制管理手冊(cè)的審批、管理和修改的規(guī)定。()
以下選項(xiàng)中,關(guān)于編制安全評(píng)價(jià)作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)做到的幾點(diǎn)內(nèi)容,說法不正確的是()。
制定安全評(píng)價(jià)報(bào)告質(zhì)量評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案時(shí),評(píng)價(jià)方法的選擇應(yīng)符合五個(gè)原則分別是經(jīng)濟(jì)性原則;適應(yīng)性原則;系統(tǒng)性原則;針對(duì)性原則;合理性原則。()
編制安全評(píng)價(jià)作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)做到的幾點(diǎn)內(nèi)容之一是與質(zhì)量管理體系的業(yè)績(jī)改進(jìn)指南完全接口。()
在安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循四個(gè)原則,分別是以激發(fā)和鼓勵(lì)為主的原則;以幫助為主,以示范、典范為指引的原則;注重針對(duì)性和實(shí)效性原則;創(chuàng)造持續(xù)性促進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)境的原則。()
當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求,并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級(jí)順序選擇安全技術(shù)措施,其中,第二選擇是()。
過程控制文件的主要內(nèi)容是安全評(píng)價(jià)過程控制方針目標(biāo);組織結(jié)構(gòu)及安全評(píng)價(jià)管理工作的職責(zé)和權(quán)限;描述安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)運(yùn)行中涉及的重要環(huán)節(jié);結(jié)合評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)范圍和實(shí)際情況描述的程序文件。()
在安全評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循四個(gè)原則,分別是以激發(fā)和鼓勵(lì)為主的原則;以幫助為主,以示范、典范為指引的原則;注重針對(duì)性和實(shí)效性原則;注意公正公平原則。()