A.池火的火焰高度
B.表面輻射通量
C.池的直徑
D.目標(biāo)接受的熱輻射通量
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A.0.3%~4%
B.7.5%
C.10%
D.20%
A.門窗玻璃
B.墻
C.梁
D.柱
A.100
B.200
C.300
D.400
A.遠(yuǎn)大于
B.遠(yuǎn)小于
C.等于
D.不確定
A.2.0
B.1.0
C.0.75
D.0.5
A.炸藥量
B.距離
C.地形條件
D.爆炸方法
A.能量衰減快
B.振動頻率高
C.持續(xù)時間短
D.持續(xù)時間長
A.沖擊波超壓
B.正向比沖量
C.負(fù)向比沖量
D.正壓作用時間
A.反應(yīng)的快速性
B.反應(yīng)的吸熱性
C.反應(yīng)的放熱性
D.生成氣體產(chǎn)物
A.極快的反應(yīng)速度
B.反應(yīng)的放熱性
C.反應(yīng)的吸熱性
D.生成氣體產(chǎn)物
最新試題
當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時,應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求,并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施,其中,首先應(yīng)選擇間接安全技術(shù)措施。()
編制安全評價作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)做到的幾點(diǎn)內(nèi)容之一是要正確理解各項(xiàng)活動的全部輸入與輸出,并加以全面控制。()
制定安全評價報告質(zhì)量評判標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案時,評價方法的選擇應(yīng)符合五個原則分別是經(jīng)濟(jì)性原則;適應(yīng)性原則;系統(tǒng)性原則;針對性原則;合理性原則。()
在二級安全評價師培訓(xùn)課程實(shí)施的流程中,課程培訓(xùn)是整個課程設(shè)計過程中的一個實(shí)質(zhì)性的階段,主要包括以下過程前期的準(zhǔn)備工作;設(shè)定課程目標(biāo);收集信息和資料;需求分析。()
在安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循四個原則,分別是以激發(fā)和鼓勵為主的原則;以幫助為主,以示范、典范為指引的原則;注重針對性和實(shí)效性原則;注意公正公平原則。()
制定安全評價報告質(zhì)量評判標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案時,評價方法的選擇應(yīng)符合五個原則,其中不正確的是()。
過程控制文件的主要內(nèi)容是安全評價過程控制方針目標(biāo);組織結(jié)構(gòu)及安全評價管理工作的職責(zé)和權(quán)限;描述安全評價機(jī)構(gòu)運(yùn)行中涉及的重要環(huán)節(jié);結(jié)合評價機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)范圍和實(shí)際情況描述的程序文件。()
在二級安全評價師培訓(xùn)課程實(shí)施的流程中,課程培訓(xùn)是整個課程設(shè)計過程中的一個實(shí)質(zhì)性的階段,主要包括以下過程前期的準(zhǔn)備工作;設(shè)定課程目標(biāo);收集信息和資料;課程模塊設(shè)計;課程預(yù)演;信息反饋與課程修定。()
在安全評價質(zhì)量管理和安全評價作業(yè)指導(dǎo)書中,關(guān)于安全評價的目的,說法不正確的是()。
關(guān)于安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力,不正確的是()。