有人說語文課程建設(shè)和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事，我們只要按教科書教完該教的書就是了，何況我們基層（農(nóng)村）也沒什么語文課程資源。你認(rèn)為這種觀點對嗎？為什么？

體驗學(xué)習(xí)

試述語文課程具有很強的實踐性。

綜合性學(xué)習(xí)的評價應(yīng)著重于學(xué)生的（）①合作態(tài)度②語文綜合運用能力③參與程度④探究精神

什么是探究學(xué)習(xí)？請舉例說明。

記敘文按表達(dá)分類，可分為寫人、（）、寫景、（）等四大類。

關(guān)于第一學(xué)段識字與寫字，新課標(biāo)提出（）。①識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。②1～2年級要多認(rèn)少寫。③引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。

什么是課程資源？

記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結(jié)果。

杜甫的“生平第一快詩”是什么？請寫在下面。