語文教材編寫的新的理念和新的要求是什么？

文學作品閱讀的評價，著重考察學生（）的水平。

口語交際是（）雙方的（）過程。教學活動主要應在具體的（）中進行，不宜采用大量講授口語交際原則、要領的方式。

下面關于寫作的性質與地位表述有錯誤的一項是（）

語文課程的基本理念主要是哪四點？

在寫作教學過程中，“鼓勵學生自主寫作”是其重要的策略之一，下列表述有錯誤的一項是（）

各學段關于朗讀的目標中都要求“（）”，朗讀要提倡（），要摒棄（）的腔調(diào)。

第一、第二、第三學段，要在每天的語文課中安排（），在教師指導下隨堂練習，做到天天練。要在日常書寫中增強練字意識，講究練字效果。

個性化創(chuàng)造性閱讀是個體行為，不需要學生間的合作學習。

寫作的評價，要重視學生的寫作（），鼓勵表達（），鼓勵（）的表達，引導學生熱愛生活，親近自然，關注社會。